兩校合作促交流,聯合教研共成長 ——達州巨全雙語學校識字、寫字教學研讨會
2019-12-30
識字乃語文之根,誦讀為語文之本。為進一(yī)步提高小(xiǎo)學語文識字寫字的教學效率,11月19日,達州巨全雙語學校特邀育秀小(xiǎo)學張立校長、王克可老師、孫哲老師出席我(wǒ)(wǒ)校識字、寫字的
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達州巨全雙語學校
為加強我(wǒ)(wǒ)校德育工(gōng)作規範化、制度化管理,進一(yī)步提高德育工(gōng)作的實效性,确保我(wǒ)(wǒ)校班級主題文化建設工(gōng)作有條不紊地開(kāi)展,11月20日,我(wǒ)(wǒ)校于一(yī)校區五樓會議室召開(kāi)了班主任
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查看詳情國慶的歡樂氣氛還未消散,閱兵式的莊嚴場景還萦繞耳邊。10月21日,達州巨全雙語學校小(xiǎo)學部全體(tǐ)師生(shēng)齊聚操場,舉行了“我(wǒ)(wǒ)與祖國共奮進”的主題升旗儀式。 擔任本周升旗任
查看詳情為了充分(fēn)展示少先隊員(yuán)的風采,培養少先隊員(yuán)自主管理的能力,增強隊員(yuán)們的競争意識, 提升隊員(yuán)們的綜合素質,使達州巨全雙語學校的大(dà)隊委真正實現為生(shēng)作為、為師解憂、為校增
查看詳情學術無界,文化無牆,不能畫地為牢,那就放(fàng)開(kāi)眼界,搏他一(yī)搏! 我(wǒ)(wǒ)校在文化的包容性,知(zhī)識的求知(zhī)性,學生(shēng)的全面性三方面上付出的努力有目共睹,如何使學生(shēng)接觸到非同一(yī)般
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