砥砺前行 ---------昌樂二中(zhōng)之行
發布時間：2017-11-29砥砺前行
---------昌樂二中(zhōng)之行
11月28号我(wǒ)(wǒ)們一(yī)行20人來到昌樂二中(zhōng)，學習觀摩271教育集團的教學能手選拔賽。“271自主課堂”模式，是讓學生(shēng)成為學習的主人，從根本上改變學生(shēng)學的方式和教師教的方式，把學習的主動權、創造權還給學生(shēng)，把學習的過程、學習的快樂還給學生(shēng)，自由、民主的課堂讓學生(shēng)的心靈和能力主動地成長，使得學生(shēng)的學習效率大(dà)大(dà)提高。我(wǒ)(wǒ)們此行的目的就是為了學習自主課堂模式的精髓，促進教師的專業成長。
賽課從10:10開(kāi)始，為了更大(dà)限度的提高學習的效率，我(wǒ)(wǒ)們一(yī)行20人，分(fēn)成了多個小(xiǎo)組，或按年級、或按科目分(fēn)頭行動。語文組聽(tīng)了初一(yī)的語文課《愛你本來的樣子》（《皇帝的新裝》探析），初二的語文課《用詩詞話(huà)人生(shēng)》（《詩詞五首》探析），高一(yī)的語文課《被雨打濕的翅膀，如何再飛》（《祝福》探析），高二的語文課《千古情聖杜工(gōng)部》（《杜甫詩研究》）。文綜組聽(tīng)了來自濟甯的闵老師的《絲綢之路》，和《探問生(shēng)命》（政治），數學組聽(tīng)了《整式的加減》。部分(fēn)老師還聽(tīng)了音樂等欣賞課。通過這些公開(kāi)課，我(wǒ)(wǒ)們對這種自主課堂模式有了初步的感悟。
聽(tīng)課之餘我(wǒ)(wǒ)們還參觀了昌樂二中(zhōng)的班級文化布置，班級獎懲機制，成長日記等，從中(zhōng)我(wǒ)(wǒ)們學到了不少管理班級的方法技巧。
聽(tīng)課之餘，我(wǒ)(wǒ)們還觀看了學生(shēng)的課間操，看着學生(shēng)們整齊的步伐，昂揚的精神，我(wǒ)(wǒ)們也對自己班級的課間操進行了反思，希望從中(zhōng)汲取養分(fēn)來充實自己班級的課間操管理。
下(xià)午我(wǒ)(wǒ)們和昌樂二中(zhōng)初中(zhōng)英語組和語文組的教研組長就備課、教學設計、導學案設計、閱讀教學，學生(shēng)的自主管理等進行了一(yī)番探讨。通過這種面對面的交流，我(wǒ)(wǒ)們對自主課堂有了更深入的了解。
學習的道路遙遠而漫長，但雙語人堅信：砥砺前行，定能讓雙語芬芳四溢。
攝影：單文菲
編輯：單文菲
網站編輯： 蘇洋
