小(xiǎo)學部教學研究公開(kāi)課進行中(zhōng)系列二_小(xiǎo)學部

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發布時間：2017-09-19

高老師的課堂設計巧妙，環節層層遞進，充分(fēn)運用TPR教學法，構建了一(yī)個互動，體(tǐ)驗，快樂的多元課堂，并且利用小(xiǎo)組合作形式，增強學生(shēng)相互學習的能力，培養了團隊意識。

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