達州巨全雙語學校小(xiǎo)學部

     故鄉的梅花又(yòu)開(kāi)了，雙語的梅花也開(kāi)了，範老師溫文爾雅的教學風格，将孩子們帶進了思鄉的情境，孩子們或輕輕吟誦；或靜靜傾聽(tīng)；或溝通交流；或直抒胸臆。“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”“青草明年綠，王孫歸不歸”這一(yī)首首思鄉的詩句更是觸動了孩子們柔軟的心靈，淡淡的愁思，濃濃的語文味，就這樣彌漫開(kāi)來……

     牛老師像一(yī)位鄰家大(dà)姐姐般溫暖，又(yòu)似一(yī)襲秋風沁潤課堂。課堂充滿趣味性，寓教于樂，孩子們昂着小(xiǎo)臉，手裡打着節拍，心裡鞏固着剛學的兒歌， 嘴邊挂着淺淺的微笑，日有所獲，這節課又(yòu)學會了一(yī)首兒歌！

     我(wǒ)(wǒ)是二年級十班的學生(shēng)。看！大(dà)屏幕上有牛老師精心準備的圖片，化抽象為形象，将知(zhī)識直觀地在展現在我(wǒ)(wǒ)們眼前，更方便我(wǒ)(wǒ)們背誦。心裡有文字，眼前有圖片，不一(yī)會兒我(wǒ)(wǒ)就将一(yī)首兒歌背了下(xià)來。