達州巨全雙語學校小(xiǎo)學部

一(yī)、指導思想

為進一(yī)步豐富校園課程資(zī)源，促進學生(shēng)科技素養的提升，培養學生(shēng)的動手動腦和協作能力，根據學校相關精神，開(kāi)設航模素養課程。

二、素養項目

  航模：是指非載人的、有動力或者無動力的、符合國家相關規定的航空或者航天模型。是一(yī)項深受廣大(dà)青少年喜愛的科技體(tǐ)育運動。以目前的青少年開(kāi)展情況來看，主要包含橡筋動力類、手擲、有線遙控、無線遙控、電(diàn)腦模拟遙控等幾大(dà)類型。

三、素養介紹

  1、航模基礎知(zhī)識：了解最基本的航空模型的構造原理，包括飛機的基本結構、功能，飛行的基本原理等。此内容可以拓展學生(shēng)的知(zhī)識領域，提升對航模的認識和興趣。

  2、制作原理：通過若幹種模型的實際制作，掌握一(yī)定的制作技能。在此過程中(zhōng)，主要是培養學生(shēng)的認知(zhī)能力，理解能力和實際動手能力，以及精益求精的态度和意志(zhì)品質。同時，還可以培養學生(shēng)的協作共赢意識。

  3、放(fàng)飛及調試：航模的最大(dà)魅力，就在于把自己親手制作的模型，送上天空。但娛樂性質的玩飛機，和專業性質的航模放(fàng)飛，是有本質區别的。模型放(fàng)飛，需要熟練掌握相關的放(fàng)飛方法和規律，懂得空氣動力學、力學、氣象學、無線電(diàn)操控等相關知(zhī)識。這個過程，是對學生(shēng)綜合能力的一(yī)個重要考驗，是提高其認知(zhī)能力、理解能力和執行能力的重要環節。同時，室外(wài)放(fàng)飛模型，會遇到諸如場地、天氣、環境等因素影響，學生(shēng)怎樣把握最佳時機，出手放(fàng)飛，取得成績，這些過程，都可以培養學生(shēng)不怕困難、堅持到底、争取勝利的意志(zhì)品質。

  4、競技比賽：航模活動的各類比賽，是展示學生(shēng)學習成果，鍛煉和提高學生(shēng)綜合能力的一(yī)個重要方式。它可以帶動學生(shēng)以更高的标準要求自己，努力做到最好。

四、教師介紹

  自2002年開(kāi)始，從事航模教育教學活動15年，工(gōng)作經驗豐富。

  1. 從事航模課程的教學工(gōng)作至今，深受學生(shēng)喜愛。

  2. 從事航模課程開(kāi)發，編輯《航空模型》教材兩版。

  3. 帶隊員(yuán)參加各級各類航模比賽，成績優異。

 （1）區、市級航模比賽團體(tǐ)冠軍。

 （2）山東省青少年航空航天模型錦标賽，初中(zhōng)男子女子組團體(tǐ)冠軍。

 （3）全國青少年航空航天模型錦标賽二等獎。

 （4）“飛向北(běi)京，飛向太空”全國青少年航空航天模型教育總決賽冠軍4人，亞軍，季軍各1人。

 4. 帶隊經驗豐富，多次擔任全國比賽山東隊領隊，教練。

 5. 獲得榮譽:

 （1）區級科技先進個人

 （2）山東省航模先進個人

 （3）全國航模優秀教練員(yuán)

 6.資(zī)質:

 （1）山東省全民健身運動會航模項目比賽裁判員(yuán)（兩屆）

 （2）中(zhōng)華人民共和國社會體(tǐ)育指導員(yuán)（航空模型）一(yī)級證書(shū)

五、招收對象

 1、本校在校學生(shēng)

 2、喜愛航模活動

 3、組織紀律性強

 4、身體(tǐ)健康

六、培養計劃

 1、第一(yī)學期：掌握最基本的航模制作和放(fàng)飛技能，發現和培養優秀的航模隊員(yuán)。

 2、第二學期：熟練掌握制作和放(fàng)飛技能，制作内容從普及類模型，向各級比賽的項目轉換。根據上學期的綜合表現，重點培養航模隊員(yuán)，争取能夠參加各級比賽。

 3、2018年5、6月份，學校參加山東省航模教練員(yuán)的培訓班，争取山東省青少年航模錦标賽資(zī)格。

 4、2018年7月，力争參加山東省青少年航模基本上，如果時機暫時不成熟，也要派人員(yuán)去(qù)參觀、觀摩。

 5、2018—2019學年，繼續提高各類模型的制作水平，争取參加各類比賽，鍛煉隊伍。

 6、2019年的暑假，參加山東省青少年航模錦标賽，争取單項突破。

 7、2020年，争取參加全國航模比賽。

七、展示方案

 1、靜态展示：學期末，把學生(shēng)制作的各類模型，集中(zhōng)展示，主要體(tǐ)現學生(shēng)制作水平。

 2、動态展示：學期末，在學校操場，以小(xiǎo)組為單位，參照省内正規比賽的模式，進行校内教學競賽。主要展現學生(shēng)實際放(fàng)飛和調試能力，以及團隊協作能力。

八、課容人數

根據課程特點，預估30人以内最佳。（分(fēn)為5—6個合作小(xiǎo)組）