趣味數學1素養活動計劃
發布時間：2017-09-08趣味數學1素養活動計劃
一(yī)、素養項目：趣味數學
二、素養介紹: 興趣是最好的教師，趣味數學課堂與普通數學課堂最大(dà)的區别即在于它的趣味性。在趣味課堂中(zhōng)，結合不同的教學目的與教學内容，靈活運用趣味數學創設教學活動，引導學生(shēng)積極地去(qù)探索數學的奧秘，在動手操作或創設情境中(zhōng)自主探索，使其在多種感官、多媒體(tǐ)的作用下(xià)學中(zhōng)用，用中(zhōng)學，從而提高學生(shēng)學習數學的興趣。趣味數學有利于培養學生(shēng)的抽象思維能力和推理能力以及創新意識和實踐能力，促進學生(shēng)實現最優發展，為學生(shēng)未來生(shēng)活和工(gōng)作奠定重要的基礎。
三、教師介紹：于開(kāi)文，畢業于淄博師範高等專科學校數學教育專業，現任一(yī)年級數學教師。
四、招生(shēng)對象：
1.對數學充滿興趣并具有一(yī)定的思維能力和創新能力的一(yī)年級學生(shēng)。
2.素養班計劃招收20—30人，報名人數若超過30人，将擇優選拔。
五、課程設置：周一(yī)、周三16：30至17：10上課。
六、培養計劃：趣味數學主要是通過難度适中(zhōng)，具有一(yī)定邏輯性的趣味課程，訓練學生(shēng)的數學思維，不僅使其能夠掌握淵博的數學知(zhī)識，也能使那些數學特優生(shēng)有發揮自己特長的用武之地，增強其分(fēn)析問題、解決問題的能力。思維訓練活動可以擴大(dà)學生(shēng)的視野、拓展其知(zhī)識、發展其數學才能，為數學愛好者，提供一(yī)個數學夢。
七、培養内容
時間 | 課程内容 | 時間 | 課程内容 |
第二周 | 數學兒歌 | 第十一(yī)周 | 鐘面的學問 |
第三周 | 加法 | 第十二周 | 用錢策劃 |
第四周 | 國慶節放(fàng)假 | 第十三周 | 走迷宮 |
第五周 | 減法 | 第十四周 | 數字迷宮 |
第六周 | 加減混合運算 | 第十五周 | 一(yī)半問題 |
第七周 | 分(fēn)類 | 第十六周 | 圖形算式迷 |
第八周 | 單雙數問題 | 第十七周 | 數陣圖 |
第九周 | 移多補少 | 第十八周 | 圖形推理 |
第十周 | 重疊問題 |
八、展示方案：學習成果競賽課
九、教學地點：一(yī)年級七班教室
課容人數：小(xiǎo)班制20人-30人
