二年級數學思維素養計劃
發布時間：2017-09-08二年級數學思維素養計劃
素養項目：二年級培優與基本技能培養
素養介紹：
由于在同一(yī)班級裡學生(shēng)的認知(zhī)能力、學習态度、學習方法等方面存在較大(dà)的差異。教師在限定的課堂教學時間内，是很難滿足和适應不同學生(shēng)的需要，隻能以照顧大(dà)部分(fēn)學生(shēng)的學習為重點。培優與基本技能培養作為課堂教學的補充是很有必要的。
為順利完成本學年的教學工(gōng)作，提高本學期的教育教學質量，在數學教學中(zhōng)深化素質教育和培養學生(shēng)的創新意識，針對本年級學生(shēng)的具體(tǐ)數學學習情況，圍繞學校數學教學的工(gōng)作目标，我(wǒ)(wǒ)們将在下(xià)學年采取課外(wài)培優與基本技能培養措施，制定培優與基本技能培養計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學工(gōng)作中(zhōng)，力争取得好成績。
教師介紹：孫同春老師，畢業于濟甯學院數學與應用數學專業，有多年數學教學經驗，對小(xiǎo)學教材有深入了解。
招生(shēng)對象：二年級學生(shēng)
課程設置：每周一(yī)、周三上課
培養目标：
1. 提高學生(shēng)的自主和自覺學習能力。
2. 培養學生(shēng)的邏輯思維及靈活運用的能力。
3. 培養學生(shēng)的學習習慣，形成基本的學習能力。
4. 幫助學生(shēng)取得适當進步。
素養計劃：
星期 | 培優課題 | 基本技能培養課題 |
第一(yī)周 | 加減混合 | 20以内加減法算理 |
第二周 | 移多補少 | 100以内加減法算理 |
第三周 | 排隊問題 | 數序以及組成 |
第四周 | 分(fēn)類讨論 | 數圖形 |
第五周 | 用錢策略 | 分(fēn)類整理 |
第六周 | 數字王國 | 1.加法應用題 |
第七周 | 一(yī)半問題 | 2.減法應用題 |
第八周 | 圖形算式 | 3.夠嗎(ma) |
第九周 | 等量代換 | 4.兩種方法 |
第十周 | 數陣圖 | 5.連加 |
第十一(yī)周 | 重疊問題 | 6.連減 |
第十二周 | 簡單推理 | 7.加減混合 |
第十三周 | 圖形推理 | 數字找規律 |
第十四周 | 圖形的分(fēn)割與拼接 | 圖形找規律 |
第十五周 | 單雙數問題 | 基本單雙數問題 |
第十六周 | 鐘面問題 | 豎式加強 |
第十七周 | 數學童話(huà) | 基本應用題 |
第十八周 | 分(fēn)類整理 | 基本應用題 |
教學地點：一(yī)年級2班
課容人數：每次25人
