達州巨全雙語學校

      為提高教師隊伍教學水平，促進教師專業能力發展，全面提高教師素養，達州巨全雙語學校特派出小(xiǎo)學部數學、英語部分(fēn)骨幹教師赴廈門參加第34屆現代與經典全國小(xiǎo)學數學和英語教學觀摩研讨會。

      外(wài)出數學老師們觀摩了陳淑蓉老師、朱國榮老師、贲友林老師、黃愛華老師、劉德武老師的課堂，老師們從學生(shēng)的真實困惑出發，引領學生(shēng)自主探究，又(yòu)以學生(shēng)的真實困惑結束，将學生(shēng)的思維延展出課堂。充分(fēn)尊重學生(shēng)的主體(tǐ)地位，通過生(shēng)生(shēng)探究、生(shēng)生(shēng)交流，讓學生(shēng)會用數學的語言去(qù)表達，用數學的思維去(qù)思考，讓空間觀念逐步建立，學習能力逐漸提升，真正做到把課堂還給學生(shēng)。

      為期三天的活動給參會的老師們留下(xià)了無數珍貴的回憶和精彩的瞬間。當熱愛與情懷相遇，思想的火(huǒ)花，一(yī)定會在數學的課堂上熠熠生(shēng)輝。相信在觀摩名師課堂之後，老師們能夠更好地提升自身的教學水平，保持對教育事業的熱愛和初心，在響應新課标号召，争做新時代先鋒的教學路上越走越遠！

      全面提升學生(shēng)的英語核心素養是當前英語課堂重要的教學目标，也是指引教師設計相關教學活動的重要方向。在核心素養的引領下(xià)，英語教師要能夠深刻把握核心素養的核心要領，認真分(fēn)析小(xiǎo)學英語的課堂實況，科學設計英語課堂，更新教學理念，優化教學手段等途徑，帶動學生(shēng)主動學習英語知(zhī)識，并塑造學生(shēng)的綜合素養，切實實現學科育人的目标。

      外(wài)出學習的老師們觀摩了田湘軍老師、戈向紅老師、桂婷婷老師及張晴老師的課堂後，感觸良多。

      大(dà)咖老師們的課堂，有趣有料，有音樂的律動，有美術的闆書(shū)設計，有體(tǐ)育課堂式的跳高跳遠等，跨學科的添加，讓課堂豐滿和生(shēng)動起來。老師們有意将英語和其他學科以及學生(shēng)的現實生(shēng)活結合起來，更好地幫助學生(shēng)學以緻用，提高解決現實問題的能力和綜合素養。每一(yī)次的學習，都是一(yī)場美好的體(tǐ)驗和一(yī)場自我(wǒ)(wǒ)的洗禮和修行。老師們将學習的内容内化于心，外(wài)化于形，将所學知(zhī)識、技巧運用到教學實踐中(zhōng)。

      采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己。“走出去(qù)，引進來”是章丘雙語堅持的一(yī)項重大(dà)舉措。視野的開(kāi)拓、思維的碰撞，讓老師們汲取了新的教育方法，實現了培訓的擴展和延伸，讓老師們收獲了新思想，拓展了新思路。在不斷的碰撞交流中(zhōng)，提升自身業務素質，實現教育資(zī)源的共享，從而推動學校的可持續發展。