達州巨全雙語學校

      唯求真求實，育雙語芬芳。為了更好的提高教師的教學水平、促進教師之間交流，共同打造雙語優質教學，特此開(kāi)展本次期中(zhōng)教學成果彙報。

      首先分(fēn)享的是韓笑老師。在韓笑老師的帶領下(xià)，一(yī)年級各班整體(tǐ)教學成績優異，各班學習氛圍濃厚，學生(shēng)逐漸适應小(xiǎo)學生(shēng)活與學習，并保持良好的常規。韓老師從師生(shēng)關系、學生(shēng)常規、教師團隊建設三個方面為大(dà)家介紹了一(yī)年級的成長與蛻變。在漫漫征途路上，他們上下(xià)求索，在團結有愛、努力拼搏的氛圍中(zhōng)，不斷學習、不斷進步、不斷創新，用最樸實的腳步，走出最紮實的教學之路。

      數學課上，劉洋老師是學生(shēng)眼中(zhōng)值得信賴的領路人。劉洋老師在分(fēn)享中(zhōng)提到改革是必須的，私塾時期的先生(shēng)隻安排不講解，孫中(zhōng)山先生(shēng)的不懂就問打破了這一(yī)舊(jiù)習，再到後來的傳統課堂教學，學生(shēng)可以問“為什麼”，再到優質課中(zhōng)經常被點贊的老師問學生(shēng)“為什麼”。我(wǒ)(wǒ)們的教育形式，教育手段一(yī)直在發展，而小(xiǎo)組合作就要打破常規，以學生(shēng)問學生(shēng)“為什麼”來實現真正的“素質”教育，努力要做小(xiǎo)組合作學習的創始者、突破者，甚至正當這條探索道路上的沖鋒者。

      英語組由劉晨和許夢珊兩位老師作為代表發言。英語組是一(yī)個青春洋溢、朝氣蓬勃、極具活力的團隊；是一(yī)個不懼困難、勇于創新、不斷進取的團隊；是一(yī)個匠心築夢、奮進追夢、努力圓夢的團隊。近三年來，英語組舉辦過不少大(dà)型線上和線下(xià)的活動，而每一(yī)場活動背後是每一(yī)位英語組同仁們默默的奉獻和行動優速的配合。每次的活動組織，可以拆解為三個階段：One idea一(yī)個靈感→Many thoughts很多主意→A project一(yī)篇方案。在工(gōng)作中(zhōng)，英語組的老師們始終擁有一(yī)份熱情，雖然忙碌，但面帶幸福。全組都有着團結一(yī)心的目标和一(yī)呼百應的使命感。

      音樂組的王明柔老師重視學生(shēng)學習習慣的培養，持續抓實教學常規，認真落實備，常常以律動和樂感幫助學生(shēng)融入課堂，堅持學習不斷進步。近年來，音樂組的成長之路就像飛鳥，想要在天空中(zhōng)自信的翺翔，必然要經曆風雨。成長之路上有三個關鍵詞：孵化，豐翼，和翺翔。孵化旋律課堂，豐翼教學知(zhī)識儲備，翺翔征戰賽場，添羽翼，向雲端，這是音樂組的願景與目标，希望通過老師們不斷地努力與奮鬥，學生(shēng)都能在雙語譜出人生(shēng)中(zhōng)最美麗的華章，成為雙語校園裡一(yī)道亮麗的風景線。

      核心素養背景下(xià)，小(xiǎo)學美術教學不能局限于教授課本知(zhī)識，還要關注傳授知(zhī)識技能，培養他們解決問題的能力，以促使他們提高綜合素養。一(yī)校區美術組顔景玥老師基于核心素養的美術大(dà)單元實踐成果進行了分(fēn)享。顔老師認為美術學科的重點不隻是美育，還要依托美育實踐活動關注學生(shēng)道德修養的提升，在美育中(zhōng)立德讓美育與德育相融合。在美術教學中(zhōng)，發現美、體(tǐ)驗美、創造美的過程是學生(shēng)美好道德品格,的養成過程。要抓好美育契機，為德育滲透塑造的過程，創設良好的教學氛圍，從經典美術作品、動手實踐操作中(zhōng)，化育學生(shēng)的美好心靈，健全學生(shēng)的心智，讓學生(shēng)獲得良好的審美鑒賞能力，推進立德樹(shù)人工(gōng)作的全面落實。

      以體(tǐ)育人是新課标要求下(xià)的必經之路，無論是體(tǐ)育課堂還是體(tǐ)育活動甚至是校隊訓練都要以育人為主要目标，學生(shēng)通過體(tǐ)育與健康課程學習，逐步形成正确價值觀、必備品格和關鍵能力。運動中(zhōng)心的薛含老師讓老師們認識到體(tǐ)育作為強健人體(tǐ)魄的重要教育途徑，不隻是簡單的運動，更是一(yī)種意志(zhì)力教育、協作教育和規則教育。

      本學期開(kāi)學以來，每一(yī)位雙語教師始終堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，不斷的完善和改進教學方法，提高教師個人的專業素養。二校區教學處張麗萍主任向大(dà)家彙報了半學期以來學校教學工(gōng)作的進展情況。在學校堅定不移的向課堂要質量，向課堂要品質的目标下(xià)，老師們深耕課堂，緊抓教學，各學科都有可喜的進步。面對新時代教育教學要求，每一(yī)位老師都不放(fàng)松學習，充實自己的教學生(shēng)涯，充盈學生(shēng)的成長未來。

      “知(zhī)不足，然後能自反也; 知(zhī)困，然後能自強也。故曰:教學相長也。”前行的路上，全體(tǐ)老師且思且進。會議最後，章丘雙語黨支部書(shū)記，小(xiǎo)學部王建勇校長發表講話(huà)。王校長講道，辦學以來，感恩雙語，感恩相遇，因為雙語大(dà)家相聚于此，因為相遇才成就了章丘雙語。近年來，學校一(yī)直堅持“請進來，走出去(qù)”的方針，向外(wài)虛心學習，向内深研己身，用過硬的教學質量，高效的教學效果，立于時代浪潮之下(xià)，乘風而起，永立潮頭之上。

     “采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己”。章丘雙語全體(tǐ)教師會繼續圍繞提高教育教學質量這條生(shēng)命線，在實踐中(zhōng)反思，在反思中(zhōng)改進，在改進中(zhōng)提高，正己求真，立身垂範；善導善潤，慧澤學生(shēng)!