雙語初中(zhōng)｜求新求索促發展，彙情彙智競芳華——初中(zhōng)部綜合組發展性課堂風采展示
發布時間：2023-11-12雙語初中(zhōng)｜求新求索促發展，彙情彙智競芳華——初中(zhōng)部綜合組發展性課堂風采展示
水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火(huǒ)，相擊以發靈光。教學上的同台競技，更能展現精彩課堂。袅袅秋風，天高雲淡，我(wǒ)(wǒ)們迎來了章丘雙語初中(zhōng)部綜合組發展性課堂大(dà)賽。
綜合組是一(yī)支充滿活力、凝聚力極強的隊伍。他們以超強的思維能力、紮實的專業技能，以及對學生(shēng)的熱情關懷，攜手前進，一(yī)起備課、一(yī)起教研、一(yī)遍遍地打磨。凝聚有生(shēng)力量，丹心熱血沃新花，最終他們為我(wǒ)(wǒ)們呈現了一(yī)堂堂别開(kāi)生(shēng)面的課堂。
用激情釋放(fàng)青春夢想，用籃球展現快意人生(shēng)。體(tǐ)育教師于群執教的《籃球傳切配合》，采用學與賽的結合，提高了學生(shēng)籃球技能和戰術的實效性。
體(tǐ)育教師王榮騰執教的《體(tǐ)前變向換手運球》，穩踏霸氣步伐，靈動換手運球，學生(shēng)們在合作中(zhōng)突破，酣暢淋漓，用運動彰顯青春夢想。
色彩表現文化，畫筆繪就人生(shēng)。美術教師甯朝《遠古的呼喚》一(yī)課，是靜與動的結合，同學們創作原始風格的作品，踏着鼓點的節奏，共同感受原始藝術的風情，探索原始藝術的起源。
一(yī)縷絲線傳真谛，信息時代通智慧。信息教師滕倩執教的《美化文檔添錦繡》，真正做到了知(zhī)識性、思想性和藝術性的完美結合，學生(shēng)們在探索中(zhōng)發現，在操作中(zhōng)成長。
少年自有少年狂，心似驕陽萬丈光，千難萬擋我(wǒ)(wǒ)去(qù)闖，今朝為我(wǒ)(wǒ)少年郎！音樂教師王昊宇執教的《少年中(zhōng)國說》，真正實現了藝術與文化的交融，風車(chē)在風中(zhōng)轉動，孩子們純淨高亢的歌聲在綠茵場上回蕩，讓人心潮澎湃，回味無窮。
青春，在高高躍起；活力，在盡情釋放(fàng)。體(tǐ)育教師藍(lán)東方帶來《急行跳遠騰空步》一(yī)課，是力量與速度的比拼，藍(lán)色跑道上，那一(yī)道道矯健跳躍的身影，無不提振着自信自強的精神。
這裡的課堂，閃耀着藝體(tǐ)科技的璀璨星光，承載着雙語騰飛的希望。我(wǒ)(wǒ)們将向外(wài)探尋，向内思考；向下(xià)紮根，向上生(shēng)長；向美而立，向光而行，共創教學之輝煌！
