達州巨全雙語學校小(xiǎo)學部

      因為熱愛，所以不懈；因為真摯，所以動人；因為在音樂教學上的奮力堅持，所以日日自新、笃行不怠。 

        2023年8月16日—22日，由北(běi)京音樂家協會柯達伊音樂教育專業委員(yuán)會主辦的“2023年夏季柯達伊教學體(tǐ)系理論與實踐研讨會”在河南(nán)信陽師範大(dà)學舉行，來自北(běi)京、天津、内蒙古、遼甯、河北(běi)、河南(nán)、山東、山西、陝西、甘肅、江蘇、安徽、浙江、湖北(běi)、湖南(nán)、福建、廣東、貴州、新疆等省市的161名教師參加此次活動。我(wǒ)(wǒ)校小(xiǎo)學部音樂教師、一(yī)校區音樂研究員(yuán)胡雲浩老師受邀參加《基于柯達伊理念的實驗教材研究（一(yī)年級）》的專題講座。

      胡雲浩老師作為學會常務理事崔健老師團隊的成員(yuán)，以《四分(fēn)休止符的感受與記寫》為專題，通過課例解析、實驗教材下(xià)學生(shēng)的變化、教師的變化、啟示收獲，向與會老師們分(fēn)享了我(wǒ)(wǒ)校的實驗教材研究情況。

      會上，胡老師分(fēn)享了通過研究實驗教材教案的編寫，提煉出了節奏與音高的教學規律；根據長期追蹤觀察學習柯達伊教學法的音樂教師，總結出了他們的職業發展規律。他倡導以更高的視野去(qù)看待問題，尋找規律性的教學方法和策略，引起了與會教師的強烈共鳴。 

       胡老師還向與會專家和教師展示了我(wǒ)(wǒ)校精美的音樂記寫練習紙(zhǐ)，受到廣泛好評！ 

      崔健老師整個團隊還向大(dà)家介紹實驗教材編寫的初衷、理念以及策略，探索建立富有中(zhōng)國民族風格的音樂基礎課程教材研究，并現場帶領參會教師活動、遊戲，使學員(yuán)們直觀地感受到柯達伊教育體(tǐ)系對基礎音樂教育的積極借鑒作用。

      近年來，我(wǒ)(wǒ)校小(xiǎo)學部音樂教學工(gōng)作依托柯達伊教學法在區域内逐步嶄露頭角，多次在國内學術研讨會、區域内交流會以及校際交流等活動中(zhōng)作報告、講座、課例展示，并與省内外(wài)多所學校建立了美育（音樂）教育合作關系，不斷有教師到校交流。

      我(wǒ)(wǒ)校始終秉承“辦人民滿意的教育”，努力踐行“把優質學校建在老百姓家門口”的辦學理念，堅持“走出去(qù)，請進來”的教師成長路徑，多年來，學校公派音樂教師前往北(běi)京、上海、深圳、杭州、中(zhōng)山、石家莊、信陽等地參加學習，博采衆長，銳意進取。

      學生(shēng)是一(yī)個不斷成長，不斷變化的主體(tǐ)，作為教師更要在持續的變化中(zhōng)尋找發展途徑，鑽研教學之道，堅定教育理想，以教育發展為己任不斷研究。好風憑借力，奮鬥正當時，讓我(wǒ)(wǒ)們乘時代新風，共譜發展新篇章。