雙語小(xiǎo)學丨同做中(zhōng)考題，共研新方向
發布時間：2023-06-19 為了營造濃厚的教學研究氛圍，提高教師們對中(zhōng)考試題及考點的熟悉程度，促進日常教學質量提升，增強課堂教學有效性，6月13日，達州巨全雙語學校小(xiǎo)學部全體(tǐ)語文、數學及英語老師進行了做中(zhōng)考題活動。
躬體(tǐ)力行
以“研”促教
“紙(zhǐ)上得來終覺淺，絕知(zhī)此事要躬行”，講台上的教師變成了規範答題的“應考者”。根據中(zhōng)考科目的學科特點，本次“研做中(zhōng)考題”測試活動精選近幾年濟南(nán)市語文、數學、英語等學科的中(zhōng)考、模拟考原題，引導老師多做題，熟悉中(zhōng)考，領悟教學重點。
古人雲：活到老，學到老。作為一(yī)名人民教師，除了教書(shū)育人，為學生(shēng)傳道授業解惑之外(wài)，還需要終身學習，不斷提升自我(wǒ)(wǒ)。
知(zhī)行合一(yī)
以“學”定教
研做中(zhōng)考題能有效地提高教師的解題能力，課堂上講題的思路會更加清晰開(kāi)闊，對知(zhī)識重難點的把握會更準确透徹，能夠發現教學中(zhōng)疏漏或薄弱的環節。同時需要教師切實關注新中(zhōng)考政策走向，認真研究中(zhōng)考考試内容，把握中(zhōng)考命題方向，提高命題解題能力。
打鐵還得自身硬，教師研做中(zhōng)考題，是對其教學生(shēng)知(zhī)識、訓練學生(shēng)的教學能力的一(yī)次檢驗，使老師的指導更準确，更到位，更有說服力，從而提高教師的教學能力，提高教學的效率。從某種意義上來說，研做中(zhōng)考題正是推動教師和教學不斷進步的強大(dà)動力。
“研做中(zhōng)考題”活動将成為達州巨全雙語學校的常規活動，每年舉行一(yī)次。老師們以身作則，親自體(tǐ)驗考場作答情境，掌握命題思路，才能夠更好地體(tǐ)會學生(shēng)在考場上的應試狀态，領悟教學着力點。
達州巨全雙語學校一(yī)直重視教學相長的的問題，通過這樣的方式，更多地讓老師們親身體(tǐ)驗學生(shēng)的考試狀态和心理，以更好地把握日常教育教學工(gōng)作；同時，學科教師需要不斷專業成長，通過這樣的形式，讓老師們更注重日常的自身學科專業成長。
