達州巨全雙語學校小(xiǎo)學部

      江山留勝迹，我(wǒ)(wǒ)輩複登臨。作為新時代的青少年，應踐行身邊事，步入社會浪潮。如今春光正好，雙語學子們再一(yī)次行動起來，感知(zhī)生(shēng)活，回顧曆史，展望未來……

      二（11）中(zhōng)隊 種樹(shù)植心

      3月11日，植樹(shù)節來臨之際，二（11）中(zhōng)隊的隊員(yuán)們進行了一(yī)場與春天的約會。

      活動前，老師組織了隊員(yuán)們制作夢想瓶，把自己的夢想和樹(shù)苗一(yī)起種下(xià)去(qù)，一(yī)起發芽、開(kāi)花、結果。希望孩子們種下(xià)敬畏、感恩，種下(xià)慈悲、責任，成長為一(yī)名愛自己、愛世界、充滿正能量的人。

      花草之美，美在生(shēng)機靈動；養植之樂，樂在共同成長。二（11）中(zhōng)隊的隊員(yuán)們用行動守護綠色，用愛心澆灌生(shēng)命，植樹(shù)的意義也因此深入人心。 

      四（1）中(zhōng)隊

      尋春光之美，展生(shēng)活之姿

      曾國藩的人生(shēng)信條中(zhōng)，除了自律和自省，他也在追求更多“趣味”，做一(yī)個有趣的人。

      3月10日，四（1）中(zhōng)隊全體(tǐ)隊員(yuán)走進植物(wù)園，一(yī)起尋找春天的氣息，欣賞園内春色，給生(shēng)活增添更多樂趣。在這美麗的山水植物(wù)間，隊員(yuán)們紛紛拿起畫筆，尋找春天的足迹，記錄更多大(dà)自然展現的春色。

      一(yī)節生(shēng)動的課外(wài)活動課堂，讓四（1）中(zhōng)隊的隊員(yuán)們發現春天裡更多植物(wù)的生(shēng)長特點，豐富認知(zhī)的同時，徜徉在大(dà)自然的天然氧吧裡，從不同角度感受大(dà)自然的美，感受春光的美好。 

      四（5）中(zhōng)隊

      感受春天，記錄春天

      陽春三月春風暖，出遊踏春正當時。3月10日，四（5）中(zhōng)隊在老師和家長的帶領下(xià)，走進植物(wù)園進行感受春天、記錄春天的實踐活動。

      進入植物(wù)園後，老師邊走邊為隊員(yuán)們講解所看到的植物(wù)。有盛開(kāi)的杏花，有含苞待放(fàng)的櫻花，有高大(dà)的白(bái)楊樹(shù)……通過老師的講解以及園區内各類植物(wù)銘牌，學生(shēng)認識和了解了園區内的植物(wù)。

      感受春天，記錄春天。隊員(yuán)們用手中(zhōng)的畫筆描繪春天，畫出心中(zhōng)的花朵，繪出眼中(zhōng)的樹(shù)木。通過本次實踐活動，大(dà)家對自然界的花草樹(shù)木有了進一(yī)步地認識，在學習知(zhī)識的同時，也走進了大(dà)自然，感受到和煦的微風輕拂臉頰，聞到了大(dà)自然泥土的氣息。

      五（7）中(zhōng)隊

      探索共生(shēng)世界  提升審美能力

      風和日麗，春和景明。達州巨全雙語學校五（7）中(zhōng)隊開(kāi)啟山東美術館研學之旅。本次展覽圍繞“共生(shēng)世界”彙集了來自全球22個國家和地區共221名藝術家的272件當代藝術精品。
     本屆展覽包含當代與傳統共生(shēng)、人與自然共生(shēng)、地域與世界共生(shēng)、現實與虛拟共生(shēng)、藝術與科技共生(shēng)等五個維度，是“和動力”理念的延續與拓展。參展作品囊括國畫、油畫、版畫、雕塑、水彩、綜合材料、攝影、影像、裝置、新媒體(tǐ)等十餘個藝術門類，涵蓋生(shēng)态藝術、觀念藝術、抽象藝術、新表現藝術等諸多藝術流派，形式當代、形态多樣。

      五（7）中(zhōng)隊的隊員(yuán)們通過觀看藝術作品幫助自己思考，提升感知(zhī)力，挑戰既有的觀念，最終重新認識自我(wǒ)(wǒ)和外(wài)部世界，在藝術創作上也感受頗深。此外(wài)，從審美上也得到了提升，讓隊員(yuán)們更深地體(tǐ)會到“各美其美，美美與共”的重要性。

      五（18）中(zhōng)隊

      雙年展覽  多樣華年

      3月10日五（18）中(zhōng)隊開(kāi)啟了山東美術館雙年展的研學之旅。到達博物(wù)館後，隊員(yuán)們有序進入各個展館。在整個參觀過程中(zhōng)，全班隊員(yuán)都能做到紀律嚴明，文明觀展。

      雙年展的主題之一(yī)是“多樣性”。在展出的作品中(zhōng)，無論是繪畫還是雕塑，隊員(yuán)們不僅能感受到周圍客觀世界的多樣性，還能感受到同一(yī)主題，不同主觀思考和表達的多樣性。讓大(dà)家學會面對同一(yī)事物(wù)，不同的人從不同的角度觀察，順着不同理念思考，會得到不一(yī)樣的結果。

      這次研學對于五（18）中(zhōng)隊的隊員(yuán)們來說是一(yī)次豐富多樣的美學鑒賞，大(dà)家也從各個藝術品中(zhōng)真實體(tǐ)會到了濟南(nán)這座曆史文化名城的過往今生(shēng)和鮮明的城市個性。

      五（23）中(zhōng)隊

      追尋泉城印記，傳承非遺文化

     陽春三月，春意盎然，五（23）中(zhōng)隊的少先隊員(yuán)們追尋着紅色革命遺址來到了濟南(nán)百花洲。通過參觀遊覽百花洲曆史文化街區以及濟南(nán)古城，隊員(yuán)們感受到了老濟南(nán)的曆史風貌，了解了老濟南(nán)的曆史故事與泉水文化。

      通過傳承人和研學導師對非物(wù)質文化遺産的講授和實踐操作，全體(tǐ)隊員(yuán)提高了探究曆史的學習能力和實踐操作能力，也感受到了非遺文化的魅力和深厚内涵。

      六（16）中(zhōng)隊

      重走長征路，永遠跟黨走

      為體(tǐ)驗紅軍兩萬五千裡長征的艱辛和革命先烈頑強的革命精神，達州巨全雙語學校六（16）中(zhōng)隊來到舜耕九州研學基地開(kāi)展“重走長征路，永遠跟黨走”社會實踐活動。隊員(yuán)們學習黨史，再次回歸長征的曆程，跟着黨的步伐，以實際行動重溫兩萬五千裡的足迹。
      這次活動增進了隊員(yuán)們對長征這段輝煌黨史的理解，磨練了毅力，感受到英勇先烈們為中(zhōng)華民族的獨立而奮戰到底的偉大(dà)革命精神與革命前輩英勇不屈的頑強精神。

      人生(shēng)因經曆而美麗，青春因實踐而無悔。

      我(wǒ)(wǒ)們沒有深居象牙塔，隻讀聖賢書(shū)，而是通過實踐，踐行學識，走出新天地。

      讓我(wǒ)(wǒ)們繼續出發，向着可期的春色，等待破曉的黎明。