達州巨全雙語學校小(xiǎo)學部

      于忙碌中(zhōng)創造喜悅，于和睦中(zhōng)創造甯靜。霜華潤雨，琴瑟和鳴，佳人左右，共話(huà)育人。他們是夫妻，亦是教育人，他們互相鼓勵，互相支持，在教書(shū)育人的崗位上盡職盡責，默默付出，他們是達州巨全雙語學校小(xiǎo)學部的教師“夫妻檔”，他們琴瑟和鳴，共育桃李。 

      風雨兼程  共繪藍(lán)天 

      方堯老師，現任我(wǒ)(wǒ)校2年級4班數學教師兼班主任，同時還擔任本年級的德育副主任。他真心對待每一(yī)個孩子，不讓任何一(yī)個孩子掉隊，這既是方老師從教多年來的教育理念，同時也是他一(yī)直以來的教育追求。用心對待每個孩子，用誠對待每位家長，他始終堅信隻有得到家長和孩子的尊敬和喜愛才能真正體(tǐ)現教師的價值所在。 

王夢瑤老師，我(wǒ)(wǒ)校三年級信息科技教師兼一(yī)校區信息教研員(yuán)。她工(gōng)作認真細緻，對待任務總能創造性地完成。教學中(zhōng)，她力求培養孩子們的創造性思維，總是鼓勵孩子自己去(qù)探索和嘗試。在她的指導下(xià)，先後有多名學生(shēng)在市級比賽中(zhōng)獲獎。她堅信愛是教學成功的基礎，創新是教育的希望，隻有培養出有創新能力的孩子，我(wǒ)(wǒ)們的祖國才更有希望。 

      他們二人在達州巨全雙語學校這片沃土相遇，相知(zhī)，相愛;在教育之路上，攜手同行，共同成長。他們是同事，亦是知(zhī)心夥伴，正因如此，他們之間多了幾分(fēn)理解，也多了幾分(fēn)支持。這兩位山東師範大(dà)學的校友，一(yī)定會牢記“弘德明志(zhì)，博學笃行”的校訓，堅持學高為師，身正為範。他們将用“雙倍”的愛與責任風雨兼程，用真誠與專業共繪教育夢想的藍(lán)天。 

      以身作則  教書(shū)育人 

      張浩老師，現任我(wǒ)(wǒ)校英語教師。努力進取是他的人生(shēng)信條，入職以來本着“沒有最好，隻有更好”的信念，他不斷深入教研，學習新思路新教法，課風幽默風趣，所教班級基礎紮實。他因材施教，是學生(shēng)的良師益友，更能走進學生(shēng)内心，讓學生(shēng)在學習英語的道路上更加從容自信。 

      楊彤彤老師，現任我(wǒ)(wǒ)校數學教師兼班主任，多次獲得優秀教師、優秀班主任稱号。對于班主任工(gōng)作，她力求将工(gōng)作做細，能夠自然走進學生(shēng)，關心呵護每一(yī)位學生(shēng)的成長。從事數學教學以來，她潛心解讀舊(jiù)教材，力求精準把握教學方向，以親近的語言與學生(shēng)共同學習，讓每位學生(shēng)學有所獲。 

      他們夫妻二人經常利用休息時間讨論教學中(zhōng)遇到的點點滴滴，相互扶持。利用周末時間探讨學科教學，時刻不忘“充實自己，讓學生(shēng)有能量汲取;以身作則，成為學生(shēng)的榜樣”!

      他們既是并肩育人的戰友，又(yòu)是相守一(yī)生(shēng)的伴侶。他們擁有桃李萬千，卻對每一(yī)株幼苗的生(shēng)長都了然于心。他們會為了某棵幼苗的抽枝感到欣喜，他們也會為某朵花苞的開(kāi)放(fàng)感到激動。他們從不揠苗助長，但他們的學生(shēng)皆蓬勃向上!多年以來，他們始終堅守在教育第一(yī)線，用雙倍的付出，踐行着人民教師的神聖職責!他們雖不似灑熱血的戰士，卻永遠堅守在三尺講台之上，于落筆之間孕化桃李，浸潤心田。