達州巨全雙語學校小(xiǎo)學部

       有一(yī)種牽挂，是生(shēng)活路上的相互陪伴；有一(yī)種默契，是工(gōng)作當中(zhōng)的一(yī)聲加油；有一(yī)種浪漫，是與你一(yī)起并肩作戰！他們是夫妻，亦是教育人，他們互相鼓勵，互相支持，在教書(shū)育人的崗位上盡職盡責，默默付出，他們是達州巨全雙語學校小(xiǎo)學部的教師“夫妻檔”，他們琴瑟和鳴，共育桃李。

文武雙全，共話(huà)育人

     薛含老師自2016年入職達州巨全雙語學校以後，恪盡職守、盡力盡責在體(tǐ)育教師的職位上默默耕耘。多年來在學校領導及身邊同事的幫助下(xià)取得顯著進步，曾獲得優秀教師、區素質大(dà)賽二等獎、市優秀教練、省級優秀裁判等榮譽稱号，近幾年的學校體(tǐ)育工(gōng)作也取得優異成績，學生(shēng)參加區、市、省及全國比賽都成績斐然。 

     常建磊老師是一(yī)名數學教師，承擔兩個班的教學任務。除此之外(wài)還擔任本年級的備課組長一(yī)職。5年的時間，常老師從一(yī)位懵懂的新教師成長為學校優秀教師之一(yī)，多次參加學校及區組織的教學比賽，成績優異，分(fēn)别獲得一(yī)等獎與二等獎。常老師所任教的班級學生(shēng)的數學成績也一(yī)直名列前茅。這些成績的取得離(lí)不開(kāi)學校領導及同事的幫助，在學校組織的青藍(lán)工(gōng)程、發展性課堂、集備課制度下(xià)，青年教師的專業水平飛速發展。 

     幸福對于每個人來說，定義不盡相同，對于老師來說，授業育才、立德樹(shù)人是幸福，而夜幕降臨時，與同是教師的另一(yī)半一(yī)起穿過操場，回到教師公寓，還能一(yī)起總結經驗得失，和他聊一(yī)聊學生(shēng)的趣事，也是另一(yī)種幸福。

學高為師，身正為範 

     2017年剛畢業的他們成為了達州巨全雙語學校的老師，體(tǐ)育老師張秀水，科學老師聶晨晨。工(gōng)作接近五年的時間，時光飛逝，他們在工(gōng)作中(zhōng)兢兢業業，認真備課上課，完成自己的教學任務。除此之外(wài)，他們還經常領學生(shēng)們參加跳繩、科學科技節比賽，并且取得了較理想的成績。在課餘時間，他們也會不斷地提升自我(wǒ)(wǒ)，通過讀書(shū)培訓，不斷提高自 己的教學能力。 

     夫妻二人有着共同的理想：學高為師，身正為範。他們經常在茶餘飯後談論着學生(shēng)們的學習和生(shēng)活，共同探讨教育之道，他們認為，從一(yī)團火(huǒ)到滿天星，教師就是那“火(huǒ)”，一(yī)定要做點燃孩子們夢想的“火(huǒ)”。

教之以道，育之以理

     盧群老師，現任3年級26班語文教師兼班主任。從教12年，本着對學生(shēng)認真負責的态度，不斷更新教學理念，在給孩子們傳授知(zhī)識的同時，培養、提升學生(shēng)的能力，用赤城之心奉獻自己的青春，用愛為孩子們編織美好的未來。

     沈澤斌老師，擔任學校小(xiǎo)學體(tǐ)育教學工(gōng)作兼校足球隊教練。從事青少年足球工(gōng)作13年，有着豐富的執教經驗，堅信以體(tǐ)育健全人格，以足球磨煉意志(zhì)，踏踏實實教學，兢兢業業訓練，以青春之火(huǒ)，燃動體(tǐ)育之魂。

     夫妻兩人經常利用業餘時間交流教學工(gōng)作中(zhōng)的點點滴滴，就是這樣的溝通與互相幫助，讓很多問題迎刃而解，也讓這個小(xiǎo)家庭充滿了溫馨的畫面。 

互相支持，以身育德

     李俊華老師是達州巨全雙語學校小(xiǎo)學部的一(yī)名體(tǐ)育老師，現擔任四年級9至14班的體(tǐ)育教學工(gōng)作，同時擔任校足球訓練工(gōng)作，并且他還是亞足聯C級教練員(yuán)，國家一(yī)級足球裁判員(yuán)。自2020年參加工(gōng)作以來，李老師多次帶隊參加各級足球比賽并取得了驕人成績，在與學生(shēng)相處之中(zhōng)，一(yī)直遵循着“不要把昨天的知(zhī)識帶給今天的學生(shēng)去(qù)面對明天的困難，要不斷更新教育理念”去(qù)奉獻自己熱愛的職業。

     2021年，喬新宇老師大(dà)學畢業來到達州巨全雙語學校擔任小(xiǎo)學部形體(tǐ)教師，她還擔任中(zhōng)國舞校隊訓練工(gōng)作。喬老師曾參加CCTV舞蹈世界展演、中(zhōng)國舞蹈荷花獎展演、建國70周年人民大(dà)會堂展演—《奮鬥吧 中(zhōng)華兒女》等多種展演及比賽。自2021年參加工(gōng)作以來，喬老師帶領中(zhōng)國舞校隊隊員(yuán)多次代表學校參加市、省級各類比賽取得優異成績。“文舞相融  德藝雙馨”，永遠用欣賞的眼光看待學生(shēng)，發現每個孩子的閃光點，為孩子搭一(yī)方平台。

     在工(gōng)作之餘，兩個人經常一(yī)起探讨教育教學規律，彼此給對方的教學設計提出意見建議，相互支持，彼此依靠。他們是生(shēng)活中(zhōng)的伴侶，也是工(gōng)作中(zhōng)的同事，他們有着共同的價值觀，有着共同的事業，有着共同的追求，那就是——教好書(shū)，育好人。

     他們既是并肩育人的戰友，又(yòu)是相守一(yī)生(shēng)的伴侶，多年以來，他們相濡以沫，始終堅守在教育第一(yī)線，用雙倍的付出，踐行着人民教師的神聖職責，他們把最美好的時光，化作工(gōng)作的無限動力。他們日複一(yī)日奔走在辦公室和教室之間，勾勒出生(shēng)命的軌迹，于三尺講台之上進行生(shēng)命的演出，隻為培育靈魂的花株。他們默默奉獻，成為平凡而偉大(dà)的幕後英雄。