砥砺深耕，笃行共進——達州巨全雙語學校學科教學成果研究彙報
發布時間：2022-12-29
行程萬裡，我(wǒ)(wǒ)們将課題研究立足于“務實求真”；臻于至善，我(wǒ)(wǒ)們将科研眼界放(fàng)寬至“創新更始”。為進一(yī)步提高教師課題研究質量，激發專業研究興趣，我(wǒ)(wǒ)校于12月23日特邀請山東師範大(dà)學教學學部副部長、教育學博士馮永剛教授為走在研究道路上的老師們點撥釋惑。
課題研究成果彙報
百花齊放(fàng)春滿園
活動伊始，學校的七位優秀教師代表進行了現階段的課題研究成果彙報，王倩倩老師首先帶來的是關于班級文化主題建設的研究與思考。她結合學生(shēng)學情，努力将班本課程與學科德育、學生(shēng)自主管理等方面進行結合，融入表格評價等方式方法，設計豐富多彩的活動，使班級文化體(tǐ)系更加完善。
“闆塊式教學”在小(xiǎo)學語文閱讀教學實踐中(zhōng)有巨大(dà)的效用，殷叢叢老師代表語文組進行了研究彙報。老師們對教材研讀的意識在實踐中(zhōng)得到了提高，對教學重難點的精準把握和有效提高學生(shēng)能力方面也得到了全面提升。
方堯老師代表數學組分(fēn)享了小(xiǎo)學數學培優教學工(gōng)作中(zhōng)基于學生(shēng)學情的系統化研究。為了提升學生(shēng)的數學思維和知(zhī)識的綜合運用能力，各年級開(kāi)設培優素養課并根據教學效果不斷進行修改和完善。在這個過程中(zhōng)不斷對培優的内容等進行調整，使培優内容與教材結合更緊密，更符合學生(shēng)的學情。
漫漫學習路，隻有學會嘗試，才能求真。數學組楊慧老師對“嘗試教學法”的成果進行了彙報。我(wǒ)(wǒ)校以中(zhōng)國當代著名的小(xiǎo)學數學教學專家邱學華老師的“嘗試教學法”為指導，“先練後講，測在當堂”，逐步提高學生(shēng)的自學能力、自主思考能力和批判能力，使雙語的數學課堂真正實現“以學生(shēng)為主體(tǐ)”。
雙減政策施行以來，許夢珊老師在新政策背景下(xià)，根據“雙減”政策要求，着手改革作業形式，增設“趣味化、生(shēng)活化”的特色作業，這些動手做、動口說的特色作業，既能有效地激發學生(shēng)英語學習的潛能，提高學生(shēng)綜合語言運用能力，又(yòu)踐行了英語學科的育人價值。
胡雲浩老師針對小(xiǎo)學音樂的接續式教學，進行了體(tǐ)系建構和實踐研究。他帶領音樂組以柯達伊教學法為依托，力争使音樂課前後勾連，教學有序，從而促使學生(shēng)音樂能力達到持續增長，使學生(shēng)對音樂的認識更全面。
“學、練、賽、評”一(yī)體(tǐ)化的體(tǐ)育課程模式對于小(xiǎo)學體(tǐ)育教學有諸多益處，張秀水老師對此進行了實踐與研究，充分(fēn)思考我(wǒ)(wǒ)校實際，立足實踐，不斷踐行“學、練、賽、評”一(yī)體(tǐ)化教學模式。讓學生(shēng)運動參與的興趣和積極性得到了提升，技能也在潛移默化中(zhōng)得到掌握，身心健康發展，社會适應能力也得到了提高。
于研究之路上下(xià)求索知(zhī)新，唯有堅定笃行。七位老師的分(fēn)享結束後，馮教授進行了點評指導，為老師們提出了六點指導意見：要有成果意識、理論意識、問題意識、超越意識、體(tǐ)系意識并在研究中(zhōng)凸顯自己的特色。
科研課題選題及其研究的幾點思考
柳暗花明又(yòu)一(yī)村(cūn)
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。馮永剛教授針對大(dà)家共同關注的課題研究方面進行了專業細緻的報告，在科研課題選題等方面為老師們提供了新的思路和方法。
小(xiǎo)學部王建勇校長為本次活動進行總結，他提出，此次能夠邀請到馮教授給老師們在課堂教學、班級管理等方面進行點評，對教師個人成長和學校發展都具有十分(fēn)重要的意義。也對廣大(dà)教師提出殷切希望，希望大(dà)家用踏踏實實的行動為自己的成長留下(xià)清晰的印記。王校更提到，二十大(dà)報告中(zhōng)“教育、人才、創新”把教育放(fàng)在了首位，因此更要堅定走教師專業發展的道路。馮教授的指導給每個老師都指明了方向。接下(xià)來要把握住這個承上啟下(xià)、開(kāi)拓創新的關鍵點，按照馮教授的标準和要求，堅定研究的方向和目标不動搖。
好的教育應該是培養責任擔當者、問題解決者和優雅生(shēng)活者，達州巨全雙語學校将俯身前行，不斷進取與探索，為國家培養擔當民族複興大(dà)任的時代新人，确保我(wǒ)(wǒ)校始終作為培養社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地。
高山之巅，才見大(dà)河奔湧；群峰之上，方覺長風浩蕩。我(wǒ)(wǒ)們堅信，隻要大(dà)家腳踏實地地走下(xià)去(qù)，雙語的明天一(yī)定會變得更加美好！讓我(wǒ)(wǒ)們在學習的路上攜手并進，砥砺前行！
