達州巨全雙語學校小(xiǎo)學部

冬之美，在于積蓄與勃發；教之美，在于鑽研與交流。為進一(yī)步推動學校教師的專業發展，全面提升教師的教育教學素養和水平，凝聚我(wǒ)(wǒ)校教師的智慧，近日我(wǒ)(wǒ)校一(yī)二校區分(fēn)别召開(kāi)了線上教育教學經驗分(fēn)享大(dà)會，全體(tǐ)教師相聚雲端，共同欣賞我(wǒ)(wǒ)校優秀教師的卓越風采，一(yī)起聆聽(tīng)他們的經驗與收獲。

做有溫度的教育，當有愛心的老師，語文組王苗苗老師帶來了《愛的分(fēn)享》，王老師從學生(shēng)、家長、教師三個方面分(fēn)享了中(zhōng)途接班後陪伴學生(shēng)成長的經驗心得。

不馳于空想，不骛與虛聲。班級文化與團隊建設是每一(yī)位班主任成長之旅中(zhōng)必不可少的研究話(huà)題，吳勝玉老師從文化引領、團隊培養、學生(shēng)的轉變和家校溝通等方面，帶我(wǒ)(wǒ)們領略了那些讓學生(shēng)不斷發生(shēng)改變的錦囊妙計，讓我(wǒ)(wǒ)們一(yī)起見證了“星火(huǒ)十四班”的進步之路。

    方濤老師作為六年級三班的班主任，一(yī)直堅持“心大(dà)一(yī)點，眼光放(fàng)寬一(yī)點”，将一(yī)切交給時間來沉澱。讓學生(shēng)們逐步成為成功者，享受到成功的喜悅。讓愛與智慧并用，人前放(fàng)大(dà)優點、私下(xià)指出缺點，充分(fēn)挖掘學生(shēng)們的潛力，從而使他們進步。

山高自可登臨上，水深不妨涉足知(zhī)。在數學教育教學的探索之路上，有許許多多親身實踐的身影。數學組李雯老師為大(dà)家分(fēn)享了她在日常教學中(zhōng)的經驗與感悟。“快速成長的三堅持”、“提高成績的三抓手”都讓我(wǒ)(wǒ)們看到了李老師踏實奮進、認真負責的精神，感受到了數學組積極進取、團結務實的教育教學氛圍。

細思之，笃行之。數學組孫小(xiǎo)涵老師緊抓課堂，堅持以學生(shēng)為主體(tǐ)，将課堂效率最大(dà)化，并且用心去(qù)愛孩子、對待孩子，堅持正面教育，提高學生(shēng)的自我(wǒ)(wǒ)效能感，讓學生(shēng)成長為一(yī)個有生(shēng)機、有生(shēng)氣的人。

在堅守中(zhōng)求發展，在變化中(zhōng)守初心。新的學期，英語組迎來了新的挑戰，面對新教材帶來的連鎖反應，英語組積極探索、主動出擊，在變化中(zhōng)獲得發展。程巧老師從教材之變、教研之變、教學之變和網課之變四大(dà)方面為我(wǒ)(wǒ)們帶來精彩分(fēn)享。

根深才能葉茂，本固方可枝榮。英語組房建華老師從教材入手，重在培養學生(shēng)學習習慣，用熱愛感染學生(shēng)。房老師的教育初心不會随着時間而改變，始終用最飽滿的熱情和正能量感染學生(shēng)，用愛去(qù)教育。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。為貫徹落實新課标精神，準确把握科學學課教學的方向和趨勢，我(wǒ)(wǒ)校綜合組老師凝聚集體(tǐ)力量，共謀發展之路。聶晨晨老師從教研大(dà)方向、課中(zhōng)教學以及課後完善三大(dà)方面為大(dà)家帶來分(fēn)享，生(shēng)動直觀的課例、豐富多彩的活動、奇思妙想的創新都展現出了綜合組的努力與魅力。

立德樹(shù)人，思政先行。崔兆梅老師秉承立德樹(shù)人這一(yī)理念，分(fēn)别從試卷概況、成績分(fēn)析、答卷分(fēn)析、整改措施等角度為我(wǒ)(wǒ)們分(fēn)享了道德與法治課程階段性教學分(fēn)析。

培養高雅的氣質，散發自信的魅力，舞動青春的活力。形體(tǐ)組李文玉老師從教學方法的不斷創新、教研方式的不斷前進、綜合能力上不斷提升三個方面為我(wǒ)(wǒ)們帶來經驗分(fēn)享。

      文明其精神，野蠻其體(tǐ)魄，通過運動中(zhōng)心沈澤斌老師的分(fēn)享，我(wǒ)(wǒ)們認識到身體(tǐ)素質隻能決定一(yī)個運動員(yuán)的下(xià)限，而文化知(zhī)識才是決定一(yī)個運動員(yuán)能否到達一(yī)定高度的決定性因素。

開(kāi)學至今，已有三月，經曆了層林浸染，晴空一(yī)鶴後，我(wǒ)(wǒ)們的新一(yī)年級也煥發出别樣的活力與精彩。在張麗萍老師的帶領下(xià)，我(wǒ)(wǒ)們一(yī)起回顧了一(yī)年級師生(shēng)那場刻骨銘心的成長之旅，見證了專屬于2022級師生(shēng)的“小(xiǎo)而美”。

家校同心，和諧共育。李娟老師作為班主任及時與各科教師交流心得，了解學生(shēng)的聽(tīng)課狀态，時刻關注學生(shēng)的心理健康，及時聯系家長，反饋學習情況，線上教學與家校工(gōng)作有序開(kāi)展。

分(fēn)享結束後，梁鳳磊校長總結了每位老師日常工(gōng)作中(zhōng)的閃光點，每一(yī)個閃光點的凝結，都是我(wǒ)(wǒ)們強大(dà)而熠熠生(shēng)輝的雙語精神。

會議最後，小(xiǎo)學部王建勇校長作總結發言。王校首先肯定了各位老師的工(gōng)作，他提到，我(wǒ)(wǒ)們雙語的文化可以總結為信仰與熱愛、公正與擔當；其次，愛可以改變一(yī)切，我(wǒ)(wǒ)們要懷揣着這份責任與情懷對待每一(yī)個學生(shēng)、每一(yī)天的工(gōng)作；最後，王校就近期的線上教學工(gōng)作提出了培養學生(shēng)自主管理、加強家校配合等方面的工(gōng)作要求和建議，為老師們的工(gōng)作指明了方向。

      雙語的發展與振興是我(wǒ)(wǒ)們共同的願望，更是我(wǒ)(wǒ)們共同的責任。展望未來，前景燦爛，讓我(wǒ)(wǒ)們振奮精神，滿懷信心，在前進的雙語中(zhōng)打造一(yī)片屬于自己的天空，為培養能夠擔當民族複興大(dà)任的時代新人不斷奮鬥！