達州巨全雙語學校小(xiǎo)學部

    教學是根本，教研是手段，群策群力，凝結智慧，為促進老師們在教學方面有長足的進步，同時也為優秀教師搭建展示的平台，近日，達州巨全雙語學校小(xiǎo)學部舉辦了骨幹教師示範課活動。

    本次展示課主要包括聽(tīng)課評課、教研讨論、總結反饋等三項活動，我(wǒ)(wǒ)校骨幹教師們以飽滿的教學激情，多樣的教學方式，生(shēng)動的講解語言，展現了各自的教學風采，呈現了精彩紛呈的課堂。

    随堂聽(tīng)課後，各學科教研組聽(tīng)評人員(yuán)從教學目标的落實、核心素養的提升、教學流程的設計等方面，對課堂教學進行了精準的分(fēn)析，給予了中(zhōng)肯的意見，同時對課堂教學如何進一(yī)步提質增效提出了若幹建議。

語文  曹夢辰   

    四年級曹夢晨老師帶領同學們進入上古神話(huà)的繪卷之中(zhōng)，一(yī)起領略洪荒時代的風采。她緊扣本單元的語文要素，展開(kāi)了多次學生(shēng)活動，讓學生(shēng)成為課堂真正的主人。

語文 李曉霞   

    三年級李曉霞老師為大(dà)家帶來了《牛肚子裡的旅行》一(yī)課，她整堂課都牢牢把握朗讀指導，讓同學們在讀中(zhōng)學，在讀中(zhōng)品，在讀中(zhōng)樂。讓同學們在朗讀中(zhōng)感悟語文學習的魅力。

語文 李曉峰   

      二年級李曉峰老師則帶領大(dà)家共賞了《日月潭》的秀麗風光，無論是清晨還是雨後，日月潭的風光都是那樣妙不可言。她不僅帶領同學們利用多種識字方法識字，更利用多種形式讀文，讓同學們在讀中(zhōng)感受自然風光。

數學 劉洋   

      六年級的劉洋老師在《圓面積計算公式推導及應用》中(zhōng)通過引導學生(shēng)回顧以前研究多邊形時，利用割補、拼組等方法，在将多邊形面積轉化為已學圖形面積知(zhī)識經驗上，自主探究圓轉化為長方形後量之間的關系，從而推導出圓面積計算公式。

數學 楊皓   

      數學組的楊皓老師展示了一(yī)節生(shēng)動有趣的《認識周長》。全課以身邊随處可見的事物(wù)入手，從圖形中(zhōng)提煉“一(yī)周”，從問題中(zhōng)引入“周長”，銜接自然、層層遞進。本課的重點在于感知(zhī)圖形的“邊”，建立周長的概念，結合圖形的特點進行邊線的測量和累加。課堂上注重小(xiǎo)組合作，重點培養探究意識，充分(fēn)發揮每個孩子的能動性，調動每個孩子的積極性，使課堂氛圍極具感染力。并且本節課在教學設計上注重學以緻用，把周長融入到實際生(shēng)活中(zhōng)，讓學生(shēng)切實體(tǐ)會到數學源于生(shēng)活、寓于生(shēng)活、用于生(shēng)活。

英語 王娜   

      二年級英語王娜老師執教的Unit3《My friends》繪本課，本節課以小(xiǎo)猴子化身成怪物(wù)去(qù)搶奪小(xiǎo)夥伴們的水果為主線，通過老師對故事的講述以及孩子們自己對情感的探索，讓學生(shēng)發現故事中(zhōng)所存在的美好友情：與朋友共享、幫助朋友、原諒朋友。

語 郭翠華   

      六年級英語郭翠華老師執教的Unit 4《I have a pen pal》，本節課學習的主題是筆友。通過張鵬和Oliver談論筆友的興趣愛好呈現本節課要學習的核心詞彙和句型，讓學生(shēng)有培養更多興趣愛好的意識，有通過了解對方興趣愛好結交朋友的意識，進而讓生(shēng)活更加豐富多彩。

王建勇校長講話(huà)    

      教學課堂就應該明确重難點，營造良好的學習氛圍，解決主要問題。我(wǒ)(wǒ)們從骨幹教師的課程中(zhōng)可以看出學校管理團隊的強大(dà)和用心。

戴荔校長講話(huà)    

      從本次的展示課看，骨幹老師的教學素養很好，希望在今後的教育教學中(zhōng)一(yī)是加強課程的投入；二是加強學生(shēng)的輔導。真正将方法交給學生(shēng)，真正做到了“授之以魚不如授之以漁”，對學生(shēng)良好學習習慣的培養打下(xià)堅實基礎。

孫濛校長講話(huà)    

      她表示所有老師要以此次展示課為契機，根據大(dà)家提出的寶貴建議，更新觀念、與時俱進，不斷調整教育教學策略，提高教學效率，從而實現學校教學成績的突破與教學品味的提升。