向勞動者緻敬 展我(wǒ)(wǒ)少年風采 ——記2016級“向勞動者緻敬”社會實踐活動
發布時間：2021-09-17
向勞動者緻敬 展我(wǒ)(wǒ)少年風采 ——記2016級“向勞動者緻敬”社會實踐活動
環衛工(gōng)人用勞動創造城市之美，科學家用勞動推動時代進步，廚師用勞動烹饪滿漢全席，人民教師用勞動培養國家棟梁，社會上各行各業的人依靠勞動立足于世，追求人生(shēng)意義，實現國家富強。
這個暑假，六年級的學生(shēng)們走近了不同領域的勞動者，了解了他們的工(gōng)作内容，體(tǐ)悟了他們的勞動價值，思考了勞動中(zhōng)的所需技能，明确了勞動創造的無限價值，在勞動實踐中(zhōng)感知(zhī)世界，成就自我(wǒ)(wǒ)，收獲頗豐。他們用自己的實際行動向勞動者緻敬！
開(kāi)學後，各班主任第一(yī)時間召開(kāi)班會，孩子們交流了活動的收獲、感悟，從他們的發言中(zhōng)可以感受到孩子們明白(bái)了各種職業所需要的技能、品質，而且明确了自己的職業理想。各班還在班會上評選出了“優秀實踐作業”，這些學生(shēng)的作業在校園進行集中(zhōng)展示。
他們有的活躍在街巷，清潔腳下(xià)每一(yī)寸路面，汗水浸透衣衫，勞動的味道苦也甜；有的第一(yī)次品味“教書(shū)育人”，拿起粉筆靠近黑闆的樣子充滿對知(zhī)識的崇敬，那一(yī)刻他們與老師的心更近了；參與家政服務的他們一(yī)遍一(yī)遍擦着玻璃，一(yī)次一(yī)次拖着地闆，那個時候才知(zhī)道保持環境整潔的重要意義；幾個健壯的小(xiǎo)夥也當起了搬運工(gōng)人，耐力與謹慎兼得才能将貨物(wù)碼得整齊；小(xiǎo)小(xiǎo)售貨員(yuán)們盡心挑選着顧客心宜的商(shāng)品，這是對審美能力與推銷水平的極大(dà)考驗，水還沒喝(hē)一(yī)口，下(xià)一(yī)位客人以來，急匆匆的背影孩子們說這叫服務精神。
勞動最光榮，這不僅僅是一(yī)句口号，更是雙語學子親身體(tǐ)驗之後的深刻感受，是勞動創造生(shēng)活，創造我(wǒ)(wǒ)們正享受的一(yī)切美好。學生(shēng)們心懷感恩，感激為我(wǒ)(wǒ)們的生(shēng)活帶來便利的人們；他們更加珍惜勞動，珍惜此刻的幸福生(shēng)活。
三百六十行，行行出狀元，在本次社會實踐中(zhōng)懷揣着對不同職業的憧憬，盡情體(tǐ)驗，深入了解所需技能，這是雙語學子對職業的初步思考，紮實的社會實踐正幫助畢業年級的他們踏實進取，勤奮刻苦，一(yī)步一(yī)個腳印，去(qù)追求夢想的人生(shēng)道路。
