達州巨全雙語學校

 【班名】

        沐溪班

【設計理念】

        溪源自于“溪亭泉”，以泉水文化為核心。沐溪指在水文化的浸潤下(xià)，豐富自我(wǒ)(wǒ)。

【班訓】兼容并包，自強不息

        兼容并包，出自《史記·司馬相如列傳》：“故馳骛乎兼容并包，而勤思乎參天貳地。”兼容并包是一(yī)種氣度，隻有像水一(yī)樣兼容并包，才能融合各方面文化，豐富自身内涵。自強不息出自《周易·乾》：“天行健，君子以自強不息。”天上的日月星辰在不斷運行，這就是"天行健"的意思。君子效法天，要像天那樣不斷運行，不斷努力。

【班徽】

【班徽寓意】

        外(wài)圈下(xià)有班名，上有班名釋義，解釋班名由來。

        内圈由波浪、花朵、唱(chàng)歌的孩子以及音符等元素構成。水波紋上盛開(kāi)着一(yī)朵水滴似的花朵，水滴内部繪制了一(yī)位正在歌唱(chàng)的小(xiǎo)朋友，寓意着同學們在學校有一(yī)段美好快樂的生(shēng)活。

教師風采語文老師：方  濤

    教育格言：用教師的智慧點燃學生(shēng)的智慧火(huǒ)花，努力使學生(shēng)得法于課内，得益于課外(wài)。

數學老師：蘇興嶺 

教育格言:愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生(shēng)，做學生(shēng)的貼心人時，師愛就成了一(yī)種巨大(dà)的教育力量。

英語老師：劉  昭

教育格言：把愛帶給每位學生(shēng)，用千百倍的耕耘，換來桃李滿園春。雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

生(shēng)活老師：張麗麗

        擁有語文教師資(zī)格證，在職研備考中(zhōng)。熱愛孩子是教師生(shēng)活中(zhōng)最主要的東西，用愛傾聽(tīng)每一(yī)個孩子心底的聲音。與孩子相處的每一(yī)刻都是百分(fēn)百的融合，對你們付出多一(yī)點，再多一(yī)點……

中(zhōng)隊活動

✿為人父母，傳遞精神

1.高程的媽媽給我(wǒ)(wǒ)們講蘋果生(shēng)長周期和營養價值，原來小(xiǎo)小(xiǎo)的蘋果也有這麼多的故事。

2.美味的烘焙課，在于世琪媽媽的知(zhī)道下(xià)我(wǒ)(wǒ)們都做出了色香味俱全的蛋撻披薩。

3.“不能用濕手觸摸電(diàn)器，更不能用濕布擦拭電(diàn)器；洗衣機用強檔洗滌比用弱檔洗滌更省電(diàn)……”于傲妍爸爸向我(wǒ)(wǒ)們講授安全用點知(zhī)識，我(wǒ)(wǒ)們每個人都要做安全用電(diàn)的小(xiǎo)使者。

✿身體(tǐ)力行，勞動光榮

        綜合實踐勞動，不僅讓孩子們體(tǐ)驗了勞動生(shēng)活、培養了勞動習慣、學習了勞動技能、形成熱愛勞動品質，也讓孩子們在體(tǐ)會勞動過程的艱辛中(zhōng)，享受到了收獲的喜悅。

✿愛心傳遞，義賣活動

        在義賣活動中(zhōng)讓孩子們體(tǐ)會到班級強大(dà)的凝聚力，鍛煉了孩子們的能力，在實踐中(zhōng)成長，在實踐中(zhōng)學習，充實了自我(wǒ)(wǒ)，增強了口頭的表達能力，與人交流，去(qù)義務的幫助别人，讓别人享受自己成果，使自己陶醉在喜悅中(zhōng)。

✿強身健體(tǐ)，陽光運動

        “走出教室，走進操場，走入陽光”在運動中(zhōng)領略體(tǐ)育的魅力感受體(tǐ)育的美麗。

✿浪潮實踐

        在蔣凱丞媽媽的帶領下(xià)我(wǒ)(wǒ)們一(yī)起參觀了浪潮集團，一(yī)起了解了什麼叫做大(dà)數據還觀看了國家糧食是怎樣檢測才能進入中(zhōng)儲糧庫，真是大(dà)開(kāi)眼界啊！

結束語

        “故馳骛乎兼容并包，而勤思乎參天貳地。”兼容并包是一(yī)種氣度，希望孩子們像水一(yī)樣兼容并包，融合各方面文化，豐富自身内涵。