達州巨全雙語學校

“黍稷非馨，明德惟馨。”作為人民教師，我(wǒ)(wǒ)們深知(zhī)育人為教育之根本。2021年5月19日，英語組非常榮幸邀請到了戴荔校長為我(wǒ)(wǒ)們解讀了中(zhōng)小(xiǎo)學德育工(gōng)作指南(nán)，為學科德育指明了方向。本次會議由英語組張元貞主任主持，一(yī)校區全體(tǐ)英語老師參加會議。

會議伊始，戴校從德育工(gōng)作的指導思想、基本原則、德育目标、德育内容以及實施途徑等方面為我(wǒ)(wǒ)們解讀了我(wǒ)(wǒ)們德育工(gōng)作的指導思想。我(wǒ)(wǒ)們進一(yī)步理解了什麼是德育，并且堅定了将德育常态化的決心。作為英語學科的老師，我(wǒ)(wǒ)們應該加強對學生(shēng)國際視野、國際理解和綜合人文素養的培養，真正培養具有國際視野的中(zhōng)國人。

随後，教研組内又(yòu)就如何兼顧工(gōng)作與生(shēng)活；如何自我(wǒ)(wǒ)減壓，調節情緒；新教師的成長路徑三個問題展開(kāi)了熱烈的讨論，歡聲笑語不斷，奇思妙計層出。

劉亞男老師就如何兼顧工(gōng)作和生(shēng)活給出了自己的見解。

首先做好工(gōng)作的計劃，做好生(shēng)活工(gōng)作的四象限，即重要且緊急的事情，重要但不緊急的事情，不重要但緊急的事情，不重要不緊急的事情。根據四象限合理安排工(gōng)作和生(shēng)活事務，提高效率。其次是将工(gōng)作生(shēng)活化。将工(gōng)作内容與自己的愛好融合起來。

黎智敏老師對于如何自我(wǒ)(wǒ)減壓，調節情緒給了我(wǒ)(wǒ)們很有效的建議。

（1）做好自己的情緒管理。學會如何在遇到事情的時候處理自己的情緒。在教育孩子的過程中(zhōng)，給予孩子教育，指正，與孩子就事論事。（2）找到适合自己的宣洩途徑。如小(xiǎo)酌、聽(tīng)歌、運動等。（3）讀書(shū)。沉下(xià)心來讀一(yī)些正能量的書(shū)，汲取他人智慧滋養自己，更有利于心态的放(fàng)松（4）利用休班時間充分(fēn)放(fàng)松，做到會吃會玩會教學！

随後蔡振慧老師就自己新教師成長的經曆進行了分(fēn)享：在團隊中(zhōng)成長，在團隊中(zhōng)進步！從入校實習時就開(kāi)始被英語組前輩們工(gōng)作嚴謹認真的态度所感染，任教後，在經驗教師的帶領下(xià)，觀摩優秀教師講課，多磨課，改進自己的不足；及時反饋總結自己的問題，由具體(tǐ)到抽象，再将教育反思應用于教學實踐。

聽(tīng)完三位老師的分(fēn)享後，張元貞主任進行了總結發言。我(wǒ)(wǒ)們的學科德育不僅存在于課程中(zhōng)的情感意識，更是存在于老師對孩子一(yī)個個肯定的眼神、一(yī)句句鼓勵的話(huà)語、一(yī)次次溫暖的懷抱，德育是無處不在的。我(wǒ)(wǒ)們要把握好課堂的主陣地，用敏銳的眼睛，熱情的心态，包容的胸襟滋養每一(yī)個學生(shēng)！同時，我(wǒ)(wǒ)們英語組的每一(yī)個夥伴都要秉承團結，熱情，包容的工(gōng)作作風，在這個溫暖的團隊裡，相互傳遞積極的正能量。

最後戴校進行了總結發言：通過今天我(wǒ)(wǒ)們的交流，老師們打開(kāi)了德育工(gōng)作的一(yī)扇窗，了解了德育是什麼，以後的方向是什麼。我(wǒ)(wǒ)們在今後的教學工(gōng)作中(zhōng)，要把工(gōng)作落細、落小(xiǎo)、落實。用我(wǒ)(wǒ)們的專業課堂征服學生(shēng)，用我(wǒ)(wǒ)們的人格魅力感染學生(shēng)，用豐富的精神食糧充盈自己，做到内外(wài)兼修。

本次德育會議，内容豐富，收效顯著，是一(yī)次凝聚人心、鼓舞士氣的會議，在全體(tǐ)英語老師的心中(zhōng)種下(xià)了一(yī)棵象征希望的樹(shù)苗，我(wǒ)(wǒ)們也将繼續提高自己，把這棵樹(shù)苗培養成厚實的大(dà)樹(shù)，讓每個孩子都能在樹(shù)蔭下(xià)茁壯成長。