達州巨全雙語學校小(xiǎo)學部

一(yī)個班的相遇

是一(yī)朵朵盛開(kāi)的薔薇

尋到了自己的根

是一(yī)顆顆流浪的星子

找到了回家的路

好幸運這五年

能和你們一(yī)起度過

一(yī)年級的我(wǒ)(wǒ)們

        37個可愛的孩子猶如37顆繁星，點綴着5.1班浩瀚的夜空。在這裡，有知(zhī)識的甘露任你吮吸，有思維的天空任你翺翔，有智慧的寶庫等你開(kāi)啟；在這裡，讓我(wǒ)(wǒ)們共同留下(xià)前行的足迹，留下(xià)深刻的思考，留下(xià)深厚的情誼。這裡是我(wǒ)(wǒ)們放(fàng)飛夢想的樂園！

我(wǒ)(wǒ)們是5.1——學悅班

班級特色

這是一(yī)個朝氣蓬勃，團結奮進，溫馨和諧 ，歡聲笑語的大(dà)家庭。我(wǒ)(wǒ)們的班級宣言是：用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌。我(wǒ)(wǒ)們的班級口号是：激情飛揚，超越夢想，挑戰極限，創造輝煌。

班級榮譽

學生(shēng)榮譽

教師風采

語文老師：張麗珠

勤奮刻苦，踏實、認真。心胸開(kāi)闊，用真心、誠心、愛心對待每一(yī)位學生(shēng)。積極學習，熱情工(gōng)作，把新的教學理念帶入課堂，師生(shēng)和諧，教學相長。教育感言：把愛帶給每一(yī)位學生(shēng)，用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

數學老師：孫同春

教風生(shēng)動活潑，紮實有效。注意将學生(shēng)的動手訓練與邏輯思維訓練相結合，創新教學理念，将數學知(zhī)識與生(shēng)活實際相聯系，拓展學生(shēng)的實際運用能力。深受學生(shēng)喜愛，和同學們亦師亦友。教育感言：讓學生(shēng)當發現者和解決者，做學習的小(xiǎo)主人。

英語老師：王妙涵

喜歡教書(shū)，寓教于樂，尊重、信任學生(shēng)，充分(fēn)發揮學生(shēng)的主體(tǐ)作用，讓學生(shēng)做課堂的主人，營造輕松活潑的氣氛，展現課堂的無窮魅力，深受學生(shēng)的喜愛。教育感言：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。

生(shēng)活老師：邢玲燕

熱愛教育、勤奮不息、愛崗敬業。用甘于清貧、無私奉獻的道德水準來要求自己。以精益求精的工(gōng)作作風，任勞任怨的工(gōng)作态度；以極度的熱忱投入到教學育人的工(gōng)作之中(zhōng)，全心全意做好教育教學工(gōng)作。教育感言：愛心獻給學生(shēng)，誠心送給家長，信心留給自己。

班級之星

大(dà)家好，我(wǒ)(wǒ)是明佳藝，是一(yī)個喜歡讀書(shū)、充滿愛心、樂觀向上的孩子。作為一(yī)班之長，我(wǒ)(wǒ)能以身作則，遵守學校的各項紀律，認真負責管理班級，得到同學的信任和支持，赢得了老師們的信賴和欣賞！

我(wǒ)(wǒ)非常熱愛學校和班級，愛老師和同學們，因為在這裡生(shēng)活和學習都很快樂。我(wǒ)(wǒ)覺得作為學校的一(yī)份子，每一(yī)個同學都應該團結友愛，自覺為這個集體(tǐ)争光，自覺維護班裡和學校的環境衛生(shēng)。别看我(wǒ)(wǒ)年紀小(xiǎo)，卻有着很強的主人翁意識和集體(tǐ)榮譽感。所以，我(wǒ)(wǒ)總是盡力做一(yī)些力所能及的事。

作為班長的我(wǒ)(wǒ)在老師的帶領下(xià)，帶動全班同學認真的學習。遵守紀律，維護班級的榮譽。我(wǒ)(wǒ)尊敬師長，熱愛集體(tǐ)，團結友愛，對同學十分(fēn)友好,熱心幫助同學解決一(yī)些困難,樂于為同學們服務且不計任何個人得失。有較強的活動能力和組織能力。平日裡組織同學進行早讀、打掃衛生(shēng)等。在學習中(zhōng)，我(wǒ)(wǒ)認真學習，成績優秀。樂于幫助其他同學，積極的配合老師，為提高本班的綜合學習成績而努力。在生(shēng)活中(zhōng)關心同學，樂于奉獻，使本班同學團結，關系融洽。

大(dà)家好，我(wǒ)(wǒ)是修陽軒，是一(yī)個成熟、勇敢,學習刻苦認真,善于思考，勇于進取的男孩。作為五年級一(yī)班的語文課代表，我(wǒ)(wǒ)品學兼優、全面發展，學習成績一(yī)直名列前茅。我(wǒ)(wǒ)始終都在努力的用自己的行動以及成績告訴大(dà)家，一(yī)分(fēn)耕耘，一(yī)分(fēn)收獲。我(wǒ)(wǒ)從不張揚，始終以認真的學習态度感染着同學們。我(wǒ)(wǒ)認真傾聽(tīng)和參與每一(yī)節課的學習，積極思考和回答老師提出的每一(yī)個問題，工(gōng)工(gōng)整整地書(shū)寫每一(yī)次作業，在踏實與勤奮中(zhōng)找到自己的目标，積極進取、永不言敗！同時我(wǒ)(wǒ)對自己嚴格要求，自律性強，是老師真正的好助手，我(wǒ)(wǒ)對班級工(gōng)作認真負責，能按要求組織同學完成老師布置的工(gōng)作，是一(yī)位盡職盡責的優秀的課代表！是當之無愧的班級之星！

大(dà)家好，我(wǒ)(wǒ)是姜惟。我(wǒ)(wǒ)是一(yī)個性格活潑開(kāi)朗，思維敏捷，充滿自信，樂觀向上的女孩。詩人顧城曾說：“黑夜給了我(wǒ)(wǒ)黑色的眼睛，我(wǒ)(wǒ)卻用它尋找光明”。生(shēng)活中(zhōng)的我(wǒ)(wǒ)就像陽光的向日葵，展開(kāi)笑顔，向往光明。

生(shēng)活是多彩的。生(shēng)活中(zhōng)我(wǒ)(wǒ)喜歡用手中(zhōng)的畫筆描繪夢境的世界，那多彩的顔色，亦如我(wǒ)(wǒ)的心情，明亮而又(yòu)熱情。熱愛繪畫和生(shēng)活的我(wǒ)(wǒ)，在班級舉辦的多次手抄報比賽中(zhōng)，獲得老師的嘉獎。

我(wǒ)(wǒ)喜愛學習，鐘情于讀書(shū)。喜歡書(shū)中(zhōng)那一(yī)個個動人的故事，為書(shū)中(zhōng)的主人公或喜或悲。是文字豐富了我(wǒ)(wǒ)的情感，啟迪了我(wǒ)(wǒ)的智慧。我(wǒ)(wǒ)在班級裡擔任學習委員(yuán)一(yī)職。因熱愛班級，責任心強，事事要做最好而深受老師和同學們的喜愛。我(wǒ)(wǒ)對待同學熱情而又(yòu)真誠。我(wǒ)(wǒ)願把自己的熱情傳遞給每一(yī)個同學，讓班裡的每一(yī)個同學都享受陽光的溫暖。路漫漫其修遠兮，吾将上下(xià)而求索。我(wǒ)(wǒ)願帶着一(yī)顆求知(zhī)的心在學海之中(zhōng)遨遊和探索。

大(dà)家好，我(wǒ)(wǒ)是畢書(shū)洋，是個活潑可愛的男孩，就讀于章丘語學校五年級一(yī)班，就任五年級一(yī)班的紀律課代表。

在學習上，我(wǒ)(wǒ)上課認真聽(tīng)講，能夠獨立思考問題，積極舉手發言，課後按時完成作業，喜歡閱讀課外(wài)讀物(wù)，學習成績優秀。在思想上，尊敬老師，友愛同學，關心集體(tǐ)，遵守紀律，積極參加學校、班級組織的各項活動，為班級工(gōng)作積極努力。在生(shēng)活上，我(wǒ)(wǒ)積極幫助他人，樂觀向上，微笑面對一(yī)切。在學校裡，是老師的小(xiǎo)助手，積極幫助老師做一(yī)些力所能及的事情。在家裡，是家中(zhōng)的開(kāi)心果，尊長輩懂禮貌，做到尊老愛幼。我(wǒ)(wǒ)始終相信：“世上無難事，隻怕有心人”。

大(dà)家好，我(wǒ)(wǒ)是梁淑涵。性格活潑可愛，是老師的小(xiǎo)助手，同學們的好朋友，父母的乖孩子。我(wǒ)(wǒ)喜歡讀書(shū)，愛動腦筋，養成了良好的學習習慣。我(wǒ)(wǒ)樂于助人，尊敬師長，對待同學特别友好，養成了良好的思想品德。我(wǒ)(wǒ)熱愛集體(tǐ)，團結同學，助人為樂，樹(shù)立了勤奮學習的信念，是一(yī)個品學兼優、全面發展的好學生(shēng)。

在平時的生(shēng)活中(zhōng)自己能做的事情堅持自己做，自己不會做的事學着做。在同學中(zhōng)有較高的威信，受到全班同學的好評，樹(shù)立了新世紀優秀小(xiǎo)學生(shēng)的良好形象。在學習方面，自幼養成良好的學習習慣，課前認真預習，課上積極發言，課後認真完成作業。我(wǒ)(wǒ)聰穎好學，勤奮刻苦，善于思考，經常與老師、同學探讨問題，熱愛科學，善于鑽研。從小(xiǎo)喜愛讀書(shū)，學習成績突出，各門功課成績位居在全班前列。

大(dà)家好，我(wǒ)(wǒ)是蘇彥萌，我(wǒ)(wǒ)的性格内向。我(wǒ)(wǒ)從小(xiǎo)喜歡閱讀，養成了博覽群書(shū)的好習慣。自然科學、人文地理、古今中(zhōng)外(wài)我(wǒ)(wǒ)都喜歡。作為小(xiǎo)學生(shēng)，我(wǒ)(wǒ)每門功課保持全優，在此基礎上廣泛發展興趣愛好，積極參加實踐鍛煉。我(wǒ)(wǒ)喜歡跳舞、畫畫、唱(chàng)歌，喜歡一(yī)筆一(yī)劃地寫出漂亮的方塊字，競選演講、詩歌朗誦從容自如，特别是在學習上，我(wǒ)(wǒ)十分(fēn)努力。

我(wǒ)(wǒ)的優點是勤奮好學，做任何事情都想做到最好。因此，每次老師布置的作業我(wǒ)(wǒ)都能出色地完成。責任在肩上，能夠腳踏實地。每一(yī)天，我(wǒ)(wǒ)都努力成為家長和老師的好幫手，同學們的好榜樣。以前的好成績已經成了曆史，明天的我(wǒ)(wǒ)不會驕傲，做更好的自己。

班級活動

誦中(zhōng)華古詩 揚傳統文化

“誦中(zhōng)華古詩，揚傳統文化”，在古詩朗誦大(dà)賽中(zhōng)，孩子們精神抖擻、積極參加，在不斷的吟哦諷誦中(zhōng)，感受流傳千年的文化古韻。

快樂競選 自主管理

候選人有的大(dà)氣沉穩、開(kāi)朗自信；有的活潑可愛、幽默風趣；有的敢于嘗試、敢于挑戰；還有的多才多藝、大(dà)方得體(tǐ)。大(dà)家通過自我(wǒ)(wǒ)介紹、激情演講等環節向台下(xià)的觀衆展示自己的優點。小(xiǎo)觀衆們認真聆聽(tīng)，時不時傳來佩服的驚歎聲。

傳承經典 誦讀美文

學生(shēng)在那些優美的語言中(zhōng)悅讀、美讀，感受和領悟祖國語言文字的形态美、意态美和韻律美，共情共美。

書(shū)海拾光 慧筆靈心

學悅班的同學們開(kāi)展了“書(shū)海拾光 慧筆靈心”讀書(shū)筆記分(fēn)享活動。一(yī)張張工(gōng)整的讀書(shū)筆記，不僅體(tǐ)現雙語學子熱愛讀書(shū)，勤學善思的良好品質，更體(tǐ)現了他們積極認真的學習态度與獨立思考的能力。

筆墨飄香 伴我(wǒ)(wǒ)成長

學悅班的同學們開(kāi)展了“書(shū)海拾光 慧筆靈心”讀書(shū)筆記分(fēn)享活動。一(yī)張張工(gōng)整的讀書(shū)筆記，不僅體(tǐ)現雙語學子熱愛讀書(shū)，勤學善思的良好品質，更體(tǐ)現了他們積極認真的學習态度與獨立思考的能力。
一(yī)幅幅作品美觀大(dà)方、字形挺拔、筆畫流暢、蘊藏筆鋒，已頗具書(shū)法韻味。

    一(yī)幅幅作品美觀大(dà)方、字形挺拔、筆畫流暢、蘊藏筆鋒，已頗具書(shū)法韻味。

番薯奇兵

家長講堂

一(yī)起度過的美好時光

五年時光，我(wǒ)(wǒ)們見證了彼此的成長。歲月溫柔，我(wǒ)(wǒ)們的嘴角始終上揚。祝我(wǒ)(wǒ)們的未來暖如春陽，燦若星光。

一(yī)個人努力

不如和一(yī)群優秀的人共同前進

一(yī)個集體(tǐ)便如同一(yī)個小(xiǎo)家

家人們攜手前行

遇見更美好的未來

願我(wǒ)(wǒ)們一(yī)同努力

遇見更好的自己與班集體(tǐ)！