達州巨全雙語學校

       本次活動具有特殊的意義:這是走進柯達伊的第二個十年，就如崔老師所說——柯達伊永遠活在人們的心中(zhōng)，中(zhōng)國也是唯一(yī)一(yī)個将柯達伊音樂體(tǐ)系實踐到基層學校的國家，從楊立梅教授到梁洪來老師再到崔老師許許多多的教師為了讓中(zhōng)國的孩子能夠可持續發展為了讓中(zhōng)國的教育不斷進步，他們遠赴匈牙利走近大(dà)師，為的是讓中(zhōng)國的孩子也有一(yī)雙文化的耳朵，學科當自強，讓我(wǒ)(wǒ)們找準定位潛心學習，植根于教學紮根于教育 ，為我(wǒ)(wǒ)們的孩子創造更好的明天，讓我(wǒ)(wǒ)們的雙語越來越好！

       在培訓正式開(kāi)始之前，老師們一(yī)次次調試網絡和設備。以便絲毫不差的記錄專家所講的知(zhī)識點。

       楊老師、梁老師、崔老師為了中(zhōng)國的音樂事業一(yī)直默默奉獻着，通過幾十年的學習研究将柯達伊教學法從匈牙利學成歸來後毫無保留的傳播給中(zhōng)國的一(yī)線教師，讓其生(shēng)根發芽茁壯成長，他們做着功德無量的事情，三天的課程讓我(wǒ)(wǒ)很感動 也幾度哽咽，欽佩他們的執着精神，感謝梁老師讓我(wǒ)(wǒ)們走近柯達伊，感謝學校領導給予我(wǒ)(wǒ)們學習的機會，我(wǒ)(wǒ)想作為教師我(wǒ)(wǒ)們有責任将柯達伊音樂讓更多的孩子受益！本次授課教師有華南(nán)師範大(dà)學的王朝霞老師，山東師範大(dà)學的陳紅岩老師，北(běi)京教育科學研究院的梁洪來老師，北(běi)京昌平實驗中(zhōng)學的陳文明老師、北(běi)京柯達伊專業教育專業委員(yuán)會的崔健老師……等等。這幾位老師分(fēn)别從不同角度不同主題分(fēn)析的教學法思想、教學法對視唱(chàng)練耳的影響，再到核心音樂能力的解答以及對教材深刻的分(fēn)析。

       非常榮幸我(wǒ)(wǒ)校胡雲浩老師代表達州巨全雙語學校參加本次柯達伊培訓的宣講:就如胡老師所說柯達伊音樂體(tǐ)系就如燈塔讓我(wǒ)(wǒ)們的音樂教學越來越明晰。什麼是音樂的力量:音樂讓我(wǒ)(wǒ)們看到了每個孩子的改變；什麼是成長:從零到一(yī)就是成長；什麼是肯定:學生(shēng)的進步就是最大(dà)的肯定；什麼是教師職業幸福感:讓每個孩子獲得高級快樂高級成就感就是作為教師最大(dà)的幸福感！感謝梁老師搭建此次平台；感謝學校給予的學習機會；感謝胡老師的用心分(fēn)享；感謝我(wǒ)(wǒ)們音樂大(dà)家庭一(yī)路走來相互扶持、相互鼓勵、共同進步......

       就如梁老師所說 春天來了 美好的春天到來了，就像我(wǒ)(wǒ)們的未來，未來是可期的，但是所有的美好是靠我(wǒ)(wǒ)們的奮鬥，感謝梁老師搭建平台 讓所有老師在此歡聚一(yī)堂。

       假期裡我(wǒ)(wǒ)們依然學習，因為我(wǒ)(wǒ)們都是同道中(zhōng)人，都是為了學生(shēng)的幸福辛勤勞動和工(gōng)作的教師，這樣的我(wǒ)(wǒ)們才能真正稱為老師的稱号！