達州巨全雙語學校小(xiǎo)學部

      “冰雪襟懷，琉璃世界，夜氣清如許”。又(yòu)是一(yī)年隆冬時節，為了促進教師的專業發展，提升教師的教學技能，一(yī)校區數學組如火(huǒ)如荼地開(kāi)展了第三屆“說教材”展示活動，教師們積極準備，用熱情去(qù)融化冰雪。同時，這次比賽也為教師搭建了一(yī)個展示和交流的舞台，讓教師們更好地掌握教材、駕馭教材、挖掘教材、整合教材，切實提高課堂的教學效率。

       研說過程中(zhōng)老師們圍繞課标、教材、建議三個方面，就課程目标、課程内容、編寫特點、編寫體(tǐ)例、教學建議、評價建議等層面，以“知(zhī)識樹(shù)”的形式展開(kāi)研說。此次活動，對促使我(wǒ)(wǒ)校教師在今後的教學工(gōng)作中(zhōng)更深層次地掌握課标、吃透教材、活用教法，具有很強的指導意義，為本學期進一(yī)步打造高效課堂，全面提升教學質量，打下(xià)了堅實的基礎。

      九位參賽老師根據課标要求，結合自身實踐，進行了精彩紛呈的解讀。首先是王亞男老師、賈豔青老師、于清老師為我(wǒ)(wǒ)們進行解讀。王老師緊抓空間想象能力這一(yī)主線，結合位置和圖形的相關知(zhī)識，細緻講解了二年級上冊的《觀察物(wù)體(tǐ)一(yī)》；賈老師通過對6-10各數的探索，介紹了如何掌握十以内的加減法，并詳細的講解了一(yī)上第五單元的重要作用，發人深思；于老師結合具體(tǐ)學情，趣味講解了《三位數乘兩位數》的教材特點和教學建議，給出了切實可行的實施方法，老師們受益匪淺。

       接下(xià)來是李娟老師講解四年級上冊《大(dà)數的認識》，李老師高屋建瓴，重點強調了本單元要重視數概念教學，突出計數規律，重在培養數感，通過多種方式豐富學生(shēng)對大(dà)數的感受，直扣核心。然後是祝淑倩老師帶來的一(yī)下(xià)第七單元《找規律》，以理解規律的含義為核心，細緻的講解了本單元的難點，通過全面對比人教版和冀教版的不同，給出了我(wǒ)(wǒ)們針對性的策略。關于《表内乘法一(yī)》，劉瑞雪老師以新課标為導向，遵循低年級學生(shēng)的心理特點，細緻地講解了表內乘法一(yī)的課标要求和教材特點，另辟蹊徑地給出了教學建議。

       六年級的王業潤老師，在教材解讀上深度挖掘，将多種數學思想滲透其中(zhōng)，總結培養學生(shēng)興趣的方法，以精煉的語言把六上第三單元《分(fēn)數除法》的特點和重點展現的淋漓盡緻。然後是張倩老師帶來的二上第五單元《觀察物(wù)體(tǐ)》的解讀，張老師從不同角度對比教材，結合自身實際，為我(wǒ)(wǒ)們提供了一(yī)套具體(tǐ)的評價方案。“數學教授的不僅僅是知(zhī)識，更重要的是數學思維和數學思想”——最後由楊皓老師為我(wǒ)(wǒ)們解讀《人教版一(yī)年級上冊》，以激情澎湃的風格帶我(wǒ)(wǒ)們重溫了熟悉而又(yòu)陌生(shēng)的一(yī)上教材，發人深省。

       最後，由王校進行總結指導。王校對老師們深研教材、深耕教學的态度表示肯定和欣慰。同時希望我(wǒ)(wǒ)們在有限的生(shēng)命中(zhōng)，能把教學這件事做好、做精、做透，不斷地充實和豐富自己。
       本次研說教材活動隻是前進路上的一(yī)小(xiǎo)步，在今後漫長的教育教學之路上，“鑽研教材”必将陪伴我(wǒ)(wǒ)們一(yī)路同行。新教材、新亮點、新發現，相信在各位領導的正确指引和教師的共同努力下(xià)，數學組一(yī)定會聚守初心，聚研課改，共思新教材，共繪新明天！