達州巨全雙語學校

       11月26日晚，小(xiǎo)學部數學組的全體(tǐ)教師齊聚一(yī)堂，再次跟随吳正憲老師的腳步，走進“數與運算”。

       這是“數與運算”的第二次課，本次課吳老師要帶領大(dà)家一(yī)起學習分(fēn)數。吳老師先是向大(dà)家介紹了有關分(fēn)數意義和性質的知(zhī)識結構圖。簡單介紹之後，為了讓老師們更好的理解“深度學習”的概念，吳老師又(yòu)為老師們播放(fàng)了自己執教的《分(fēn)數的初步認識》這節示範課。

       這節課中(zhōng)，吳老師從孩子們熟悉的分(fēn)蘋果情景開(kāi)始學習，讓學生(shēng)用自己喜歡的方式表示“半個”，新穎獨特，充分(fēn)體(tǐ)現了在學生(shēng)原有生(shēng)活經驗和認知(zhī)的基礎上進行學習的建構主義教學理念。在對比二分(fēn)之一(yī)與三分(fēn)之一(yī)的關系上，讓學生(shēng)繼續細分(fēn)單位，進而鞏固對分(fēn)數單位的認識，為後期學習分(fēn)數的意義和性質做鋪墊。

       在觀看示範課以及吳老師的點評中(zhōng)，老師們有了更深的感悟。相信在吳老師的引領下(xià)，我(wǒ)(wǒ)們會收獲更多，我(wǒ)(wǒ)們達州巨全雙語學校好學上進的數學老師們，在教學教研的路上也會越走越遠。