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教研孕育課堂,溫暖灌溉成長

發布時間:2020-12-01

       “教研孕育課堂,溫暖灌溉成長”,一(yī)校區語文組教學經驗分(fēn)享會于2020年11月18日如期進行。各位優秀教師互相分(fēn)享、吸收、成長,呈現了一(yī)場豐富的經驗教學的“甘霖”。

       各位優秀教師結合自己的教學經驗和獨特的教學智慧展開(kāi)分(fēn)享。

       一(yī)年級教師代表袁俊嬌老師,以《三尺講台上的你最美麗》為題,分(fēn)享了自己獨特的語文教學方法,讓在座的老師們仿佛進入了她生(shēng)動又(yòu)富有童趣的課堂,讓老師們感受到了她有溫度的教育。

       一(yī)年級12班語文教師賈琪老師,在短暫的時間裡,帶領班級迅速步入正軌,并在此次期中(zhōng)考試中(zhōng)取得了優異的成績。賈琪老師從課堂常規、知(zhī)識掌握、作業批改與滲透等方面分(fēn)享了自己的經驗。

       二年級教師代表王潇老師從識字教學方面與大(dà)家分(fēn)享了識字教學的經驗。在帶領班級中(zhōng),王老師善于巧用智慧,趣味學習,她與大(dà)家分(fēn)享了自己的教學“小(xiǎo)妙招”,如結合猜字謎識字、順口溜識記等方法,為老師們提供了很好的課堂教學方法。

       安潔老師從閱讀和寫話(huà)教學方面入手,與大(dà)家分(fēn)享了自己的閱讀與寫話(huà)教學經驗。從閱讀中(zhōng)練習閱讀、不斷積累,讓孩子們在閱讀中(zhōng)“博采衆長”,将積累運用到寫話(huà)中(zhōng)。

       張晶老師與大(dà)家分(fēn)享了如何指導孩子看圖寫話(huà)的教學方法。張老師用充滿童趣的語言,從觀察圖片順序、升華立意等方面跟大(dà)家分(fēn)享了看圖寫話(huà)的教學思路,為低段的寫話(huà)教學打開(kāi)了一(yī)扇窗。

       韓笑老師從注意細節,反複通讀,鼓勵教育等方面與大(dà)家分(fēn)享了如何激發孩子的寫作以及學習興趣,通過“投稿”“發表作品”等方法,激發孩子們學習的熱情。

       彌肖老師班級的寫作水平非常突出,孩子們文采隽永,書(shū)寫認真。彌老師與大(dà)家分(fēn)享了在寫作教學方面的經驗,并展示了本班孩子的作文,讓在座的老師贊歎不已。

       李艾靜老師從語文學科教學的角度與老師們分(fēn)享了自己獨特的教學經驗。李老師幽默風趣的分(fēn)享如潺潺流水娓娓道來,讓在座的老師在風趣中(zhōng)領悟了語文教學的本質,把握了語文教學的主問題。

       最後殷叢叢校長發表講話(huà),激勵老師們“做有溫度的教育”。

       樹(shù)木因千尺之根才得以繁茂,萬物(wù)因雨露澆灌才得以蓬勃,教學因教研交流才得以綻放(fàng),通過此次教研,老師們如饑似渴的吮吸甘霖,沐浴成長,我(wǒ)(wǒ)們期待雙語的教學課堂綻放(fàng)出更亮麗的色彩!