達州巨全雙語學校小(xiǎo)學部

       11月19日，胡曉琳老師在二（26）班執教《7的乘法口訣》，為我(wǒ)(wǒ)們呈現了一(yī)節精彩紛呈的數學課。

       整體(tǐ)上，胡老師教态自然大(dà)方，語言精練準确，思路清晰，層次分(fēn)明，其流程循序漸進，由七巧闆拼圖導入——師生(shēng)共同編寫口訣——分(fēn)享記口訣的方法——熟知(zhī)口訣——應用口訣解決問題，層層深入，步步落實，每一(yī)環節胡老師都銜接的如行雲流水，内容也生(shēng)動有趣，引人入勝。在記憶口訣“三七二十一(yī)、七七四十九”時，胡老師巧用學生(shēng)喜愛的《西遊記》中(zhōng)孫悟空的形象，編撰出“七七四十九天煉成火(huǒ)眼金睛，遇到妖怪不管三七二十一(yī)就打”的話(huà)，妙趣橫生(shēng)，令學生(shēng)興趣盎然，很快記住了這兩句口訣。這一(yī)妙招，也提示着學生(shēng)，隻要用心觀察學習，生(shēng)活中(zhōng)處處都隐藏着乘法口訣。

       在課堂中(zhōng)，胡老師放(fàng)手讓學生(shēng)自主探索7的乘法口訣，讓學生(shēng)根據數字和編口訣的經驗獨立編口訣。學生(shēng)利用舊(jiù)知(zhī)遷移進行新知(zhī)的學習方法，根據口訣的得數，學生(shēng)很快就編出7的乘法口訣，然後進行小(xiǎo)組交流，利用集體(tǐ)的智慧，寫出所編寫的口訣。從後面學生(shēng)口訣的彙報可以看出胡老師這一(yī)環節的編排是非常成功的，學生(shēng)主動去(qù)獲取新知(zhī)，激發了學生(shēng)學習的主動性，并體(tǐ)驗到成功的喜悅。

       在練習中(zhōng)，胡老師根據現階段的兒童特點，設計的題目有坡度，難度适宜，真正體(tǐ)現了讓不同的學生(shēng)在教學中(zhōng)得到不同的發展。學生(shēng)動手、動腦、動口，人人主動參與學習，有效地培養了學生(shēng)積極探索、自主創新的學習精神。

       整節課，胡老師創建了一(yī)種開(kāi)放(fàng)的、浸潤的、積極互動的課堂氛圍，讓學生(shēng)學得輕松愉快、紮實有效，真正體(tǐ)驗到了學習的樂趣。

       課後，數學組老師們暢所欲言，并提出了非常寶貴的意見，也為胡老師的課增添了許多亮點。此次活動，不僅可以提高我(wǒ)(wǒ)校教師們的教育教學水平，還為青年教師們搭建了一(yī)個交流學習、展示才華的平台。相信未來不久，我(wǒ)(wǒ)校會湧現出更多的優秀教師，他們不斷參與，積極探讨研究，共同成長。學習，我(wǒ)(wǒ)們一(yī)直在路上！