達州巨全雙語學校

       一(yī)夜秋風，一(yī)夜秋雨。冬天的腳步漸漸逼近，飄零的紅葉帶來了美妙的氣息。為了進一(yī)步提升教師的專業素養和教學能力，一(yī)年級彙報課如約而至，看他們大(dà)方的儀态、流利的語音，尤其是精心設計的課件、教具讓老師們大(dà)開(kāi)眼界。讓我(wǒ)(wǒ)們來一(yī)睹他們的風采吧！

      一(yī)年級英語程老師帶我(wǒ)(wǒ)們進入了《It's a red dog.》的英語課堂, 她将自己的組織能力和教學能力展現的淋漓盡緻。整堂課銜接自然，闆塊清晰。授課過程中(zhōng),程老師教姿教态自然大(dà)方、情緒飽滿。通過巧妙地創設情境，讓學生(shēng)們在情境中(zhōng)學習英語，同時注意場景的遷移與應用，知(zhī)識教授由淺入深、環環相扣。在快樂中(zhōng)學習英語，通過實物(wù)教學、遊戲教學、情境教學，孩子們徜徉在知(zhī)識的海洋裡，收獲滿滿！

       英語組劉亞男老師為我(wǒ)(wǒ)們帶來一(yī)節妙趣橫生(shēng)的"That is a yellow cat."。

       劉老師用玩偶和圖片将孩子們帶到公園的情境中(zhōng)，讓孩子在情境中(zhōng)把握本節課重點this和that。課中(zhōng)以口語化，情景式教學模式教授重難點句式，用玩偶來引導學生(shēng)輸出重點句型，同時融入chant幫助孩子鞏固記憶，最後讓孩子通過介紹教室來輸出重點句型。劉老師的這堂課打破了傳統意義上的機械訓練，既活躍了課堂氣氛，又(yòu)提高了學生(shēng)參與度，亮點頻(pín)出，可圈可點。
       蔡老師整節課堂氣氛熱烈、生(shēng)動活潑，寓教于樂。伴着優美的樂曲、動感的節奏，孩子們在快樂的遊戲中(zhōng)學到了知(zhī)識，度過了一(yī)堂愉快的時光。

       課堂上，蔡老師根據本班學生(shēng)的學情，運用多種方法如TPR教學法、演示法、遊戲教學等方法，牢牢吸引學生(shēng)的注意力、調動學生(shēng)的學習動積極性，讓每位學生(shēng)積極主動參與到學習活動中(zhōng)來，在輕松愉快地氣氛中(zhōng)交流、表達自己的認知(zhī)。并且蔡老師利用真實的情境将孩子帶入Lost and Found，在真實的情境中(zhōng)學習知(zhī)識。在注重課堂教學的同時，蔡老師還進行了多元有效的評價，使學生(shēng)收獲了成功的喜悅，增強了學習的信心。除此之外(wài)蔡老師還注重對學生(shēng)進行德育教育，通過展示圖片、視頻(pín)，讓學生(shēng)明白(bái)愛惜和保護學習用品的重要性。本節展示課構思精巧細緻，注重發展學生(shēng)語言思維和綜合語言運用能力，體(tǐ)現了教師良好的基本素養，并取得了良好的教學效果。
       Mia老師精彩故事課堂"It didn't become gold. "開(kāi)課啦！

Mia老師用一(yī)節内容豐富有趣的課堂，帶孩子走進神筆馬良的世界。孩子們在樂于獲取新知(zhī)的同時，亦學到了要時刻擁有一(yī)顆善良的心。Mia老師也有一(yī)支神筆，畫的是孩子們知(zhī)識與夢想的世界！

這次“展示課”活動，為教師搭建了一(yī)個實踐教學理念，鍛煉教學功底、展示自身風采、交流教學心得的平台。相信雙語教師們教師在雙語這個團結奮進的集體(tǐ)中(zhōng)，必将不斷努力，快速成長！