達州巨全雙語學校小(xiǎo)學部

2020年10月21日，達州巨全雙語學校有幸邀請到濟南(nán)市槐蔭區美術教研員(yuán)郭立老師到校指導課堂教學，我(wǒ)(wǒ)校綜合組教師深研課堂，求真求美，悉心求教，收獲頗豐。

今日的教研由邢文老師的一(yī)堂《夢幻的城堡》展開(kāi)，邢老師準備充分(fēn) ，基礎紮實。課程環節設計、工(gōng)具材料準備、課堂成果展示各有特色，别具匠心，班裡的每位“小(xiǎo)精靈”熱情創作，興趣盎然。

美術教研員(yuán)郭立老師就邢老師此課進行了深入點評，他撥雲見日，直指核心，啟發着各位教師探求教學本質，思新思變，文化育人。會上各位美術老師就評課内容進行了交流分(fēn)享，思維碰撞盡顯教育智慧。

美術教研員(yuán)郭立老師就邢老師此課進行了深入點評，他撥雲見日，直指核心，啟發着各位教師探求教學本質，思新思變，文化育人。會上各位美術老師就評課内容進行了交流分(fēn)享，思維碰撞盡顯教育智慧。

我(wǒ)(wǒ)們深知(zhī)，一(yī)堂優秀的美術課需以興趣為路徑，審美為目标，既注重愉悅的上課過程又(yòu)關注切實的課堂生(shēng)成，新的時代背景和教育課題都對每一(yī)位美術教師都提出了新的挑戰，新的指向。靜心聆聽(tīng)專家指導，不斷思索課堂方向，經過郭老師的課堂指導，雙語教師汲取知(zhī)識又(yòu)收獲靈感。一(yī)路走來，唯求繪聲繪色潤澤童心，隻盼妙筆生(shēng)花守護成長。

靜心聆聽(tīng)專家指導，不斷思索課堂方向，經過郭老師的課堂指導，雙語教師汲取知(zhī)識又(yòu)收獲靈感。一(yī)路走來，唯求繪聲繪色潤澤童心，隻盼妙筆生(shēng)花守護成長。