達州巨全雙語學校小(xiǎo)學部

為促進新教師發展，構建高效課堂，深化課堂改革，提高教育教學質量，提升教師的專業水平，達州巨全雙語學校特提供一(yī)個新教師展示的平台，教師們精心備課，磨課，最終展示給我(wǒ)(wǒ)們的是一(yī)堂堂精彩紛呈的課堂。

每一(yī)堂課都是知(zhī)識與智慧的激情碰撞。

每一(yī)次參與都是體(tǐ)驗與創造的肆意交融。

老師們在教學新知(zhī)時循循善誘，讓學生(shēng)學習起來毫不費(fèi)力，充分(fēn)發揮了學生(shēng)的主動性。

課堂上，老師們教态自然、精神飽滿、語言精煉、闆書(shū)有序，闆塊、思路清晰，課堂設計注重突出學生(shēng)主體(tǐ)地位和對學生(shēng)思維的啟發，有效利用雙邊互動。

老師們也給課堂設計了許多活動，在教授過程中(zhōng)結合圖片創設情境，給予學生(shēng)畫面感，層層遞進，極大(dà)的調動了學生(shēng)的積極性。另外(wài)，老師們的評價語豐富且到位，有自己獨特的風格魅力。

這些優秀的展示課體(tǐ)現了雙語學校的教育理念。同時，變傳統“教教材”為整合性地“用教材教”。    

看！老師們都在認真的學習，記筆記......

聽(tīng)課活動結束後，所有聽(tīng)課老師利用晚上休息時間進行評課，大(dà)家踴躍發言，充分(fēn)表達自己的想法，真誠交流，互相學習！

在評課教研過程中(zhōng)，教師從每堂課的闆塊教學中(zhōng)研課，展示了教師從理論到實踐的教育實施過程，通過自評、他評提出優缺點，取長補短，很多好想法、好主意碰撞出智慧的火(huǒ)花，新教師也表示收獲頗多。

相信在達州巨全雙語學校這個溫暖的大(dà)家庭裡，我(wǒ)(wǒ)們會用人格砥砺人格，用智慧啟迪智慧，用激情點燃激情，把我(wǒ)(wǒ)們的每堂課上到最優化，給孩子們一(yī)片知(zhī)識的海洋。

花兒因其怒放(fàng)，展示了最絢麗的嬌豔；生(shēng)命因其怒放(fàng)，呈現了最精彩的篇章。本次公開(kāi)課為新教師提供了學習觀摩和展示的平台，促進了新教師的專業成長。雙語人，我(wǒ)(wǒ)們一(yī)直在學習的路上......