達州巨全雙語學校初中(zhōng)部

“最是書(shū)香能緻遠，讀書(shū)之樂樂無窮!”為了豐富學生(shēng)疫情期間在家學習的讀書(shū)生(shēng)活，也為了提高學生(shēng)的閱讀興趣，提高學生(shēng)的動腦動手能力，我(wǒ)(wǒ)校七年級語文組開(kāi)展了閱讀名著《駱駝祥子》繪制手抄報活動。
　　欣賞作品之前，我(wǒ)(wǒ)們先對《駱駝祥子》進行一(yī)次簡單的回顧。

【作者簡介】
　　老舍，原名舒慶春，字舍予，含有“舍棄自我(wǒ)(wǒ)”，亦即“忘我(wǒ)(wǒ)”的意思。新中(zhōng)國第一(yī)位獲得“人民藝術家”稱号的作家。代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》，劇本《茶館》。

【主要内容】
     《駱駝祥子》講述的是中(zhōng)國北(běi)平城裡的一(yī)個年輕好強、充滿生(shēng)命活力的人力車(chē)夫祥子三起三落的人生(shēng)經曆。
【人物(wù)形象】
      祥子：出身于舊(jiù)社會中(zhōng)國的下(xià)層勞動人民家庭，勤勞、善良、忠厚、樸實，注重信用和講義氣，有小(xiǎo)生(shēng)産者所共同的積極進取的求生(shēng)意志(zhì)和人生(shēng)理想。
      但祥子被舊(jiù)社會摧殘壓迫，他的願望一(yī)次又(yòu)一(yī)次地被這個黑暗的社會所打破。祥子的悲慘生(shēng)活深深揭露了舊(jiù)中(zhōng)國的黑暗，反映了當時軍閥混戰、黑暗統治下(xià)的北(běi)京底層貧苦市民生(shēng)活于痛苦深淵中(zhōng)的圖景。
　　虎妞：潑辣而有心計的中(zhōng)年婦女，生(shēng)就一(yī)副男兒性格，很會打理事物(wù)，将人和車(chē)場管理的井井有條。
她為了勾引祥子，在強迫他喝(hē)酒時，罵祥子“窩窩頭腦袋”，說如果不喝(hē)就“揪耳朵灌你”，而這正是虎妞表達情感的獨特方式——以粗暴的形式表現溫情。
　　《駱駝祥子》中(zhōng)的其他人物(wù)，大(dà)多都生(shēng)活在社會低層——劉四的奸猾狠毒、曹先生(shēng)的思索斟酌、高媽的好出主意、楊太太的苛刻尖薄、二強子和小(xiǎo)福子的潦倒不堪……

經過同學們的精心設計創作，一(yī)幅幅構思新穎、内容豐富、插圖精美的作品呈現眼前。

7.1夏于涵

7.1周康悅

7.2王鴻宇

7.2辛如意

7.3劉钰涵

7.3張鑫悅

7.4襲付諾顔

7.4張好夢冉

7.5趙琮琮

7.5楊晨雪

7.6李楊凱

7.6張心研

7.7張宇晨

7.7王瑞瑤

7.8石汝藝

7.8李逸迎

7.8呂正依

7.9楊子意

7.9羅雅婷

7.10王德露

7.10李宸钰

7.10馬勝楠

7.11葉詩晗

7.11賈添述

7.12胡祎航

7.12王婧妤

7.13李君垚

7.14王博文

這些創意多多，精彩頻(pín)出的手抄報，既是孩子們掌握了小(xiǎo)說人物(wù)形象、情節、主旨的體(tǐ)現，也是孩子們富有想象力與創造力的證明。

本次活動充分(fēn)調動了學生(shēng)的主動性和積極性，同時也以别樣的形式讓我(wǒ)(wǒ)們了解到學生(shēng)們眼中(zhōng)的名著閱讀，更體(tǐ)現出了七年級寓學于樂的學習氛圍，在潛移默化中(zhōng)提升學生(shēng)們的語文素養及綜合能力。

手捧書(shū)香，就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)世界之窗。讓閱讀陪我(wǒ)(wǒ)們走得更高！更遠！

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