達州巨全雙語學校初中(zhōng)部

　　3月4号，我(wǒ)(wǒ)校初中(zhōng)部綜合組開(kāi)展教研活動，本次的教研活動主要以三位教師的說課為主。三位老師分(fēn)别是王孟老師、張宇軒老師和劉亮老師。

　　首先是王孟老師進行說課。王老師的說課題目是“排球正面雙手墊球”，他分(fēn)别在指導思想、教材分(fēn)析、學情分(fēn)析、教學目标、教學重難點、教法與學法、教學過程、預計課的效果以及場地器材進行了說課。王老師着重的強調了教學目标、教學重難點以及教學過程，他在教學過程中(zhōng)說，要想使學生(shēng)享受體(tǐ)育鍛煉帶來的快樂，要在教學中(zhōng)激發學生(shēng)對體(tǐ)育運動的興趣，體(tǐ)現學生(shēng)的主體(tǐ)地位，關注學生(shēng)的個體(tǐ)差異。

　　張老師的說課題目是--籃球行進間單手肩上投籃，他從析教材、講教法、論學法、說過程、談反思五方面進行，本節課貫徹健康第一(yī)、以學生(shēng)發展為本，内容設計以學生(shēng)小(xiǎo)組合做學習為主，教師巡回指導糾錯，并在課堂開(kāi)始部分(fēn)讓學生(shēng)自定目标，學生(shēng)在目标的統領下(xià)合作學習，分(fēn)别達成自己的目标，激發學生(shēng)的學習動機，并體(tǐ)驗到成功的樂趣。

　　然後是劉亮老師進行說課。劉老師的說課題目是“認識PS界面”，他從五個方面進行了說課，分(fēn)别是說教材和學情、說三維目标、說闆塊設計、說教學過程和說問題預設。在說闆塊設計中(zhōng)，劉老師設計了兩大(dà)闆塊，闆塊一(yī)是認識PS界面，第二個闆塊是“我(wǒ)(wǒ)”來說PS界面，整個的教學過程也是基于這兩大(dà)闆塊，整體(tǐ)設計思想是以學生(shēng)實際操作為主，以教師的指導為輔，重點突出。

　　最後，綜合組老師們對說課進行了讨論，三位教師認真聽(tīng)取了幾位老師的建議。在教學中(zhōng)不拘泥于舊(jiù)的教學形式，積極讨論教學問題，教研活動，我(wǒ)(wǒ)們是認真的！