達州巨全雙語學校

 2014年8月20号我(wǒ)(wǒ)懷着激動但又(yòu)忐忑的心來到了章丘雙語國際學校，激動是因為我(wǒ)(wǒ)期盼已久，在這天我(wǒ)(wǒ)終于來了，忐忑是因為我(wǒ)(wǒ)不知(zhī)道新的工(gōng)作環境會是怎樣的，我(wǒ)(wǒ)的領導和同事又(yòu)會是怎樣的。但來到之後我(wǒ)(wǒ)坦然了，因為領導從不擺架子，反而對我(wǒ)(wǒ)們這些老師特别關心，就跟家人一(yī)樣，而同事也非常的熱心、團結，這個集體(tǐ)我(wǒ)(wǒ)很喜歡。

 8月21号，在張校的帶領下(xià)我(wǒ)(wǒ)們學習了章丘雙語國際學校的辦學綱要及一(yī)系列的教育教學工(gōng)作的問題。其中(zhōng)，令我(wǒ)(wǒ)最有感觸的還是以下(xià)幾個方面：

  一(yī)，關于發張性課堂教學的若幹思考

 發展性課堂教學中(zhōng)最重要的即三有四段的課堂教學。三有——有趣味、有品位、有價值；四段——初學感知(zhī)、反饋建構、練習遷移系統和續學拓展。這在我(wǒ)(wǒ)之前是從未系統地接觸過的，因此給我(wǒ)(wǒ)的課堂教學帶來了新的挑戰，頓時壓力倍增。但接下(xià)來的發展性模拟課堂的教學給了我(wǒ)(wǒ)些許引導和幫助，特别是孫濛老師的英語課讓我(wǒ)(wǒ)的印象特别深，這堂課是我(wǒ)(wǒ)有史以來上過的最有趣的英語課，這堂課讓學生(shēng)們充分(fēn)地參與到課堂學習中(zhōng)，真正體(tǐ)會到了學習英語的快樂，這一(yī)點我(wǒ)(wǒ)真的得好好向孫老師學習，我(wǒ)(wǒ)要讓我(wǒ)(wǒ)的學生(shēng)真正感受音樂帶來的快樂！與此同時，其他幾位老師的課也讓我(wǒ)(wǒ)深切體(tǐ)會到三有四段課堂教學的重要性。就像張校所說，無論什麼學科都要有三有四段的體(tǐ)現，音樂課當然也不例外(wài)。在今後的音樂教學中(zhōng)我(wǒ)(wǒ)一(yī)定牢牢把握這一(yī)點，争取做到三有四段的完美教學。

  二，學習心得交流

 四位老師分(fēn)别從四個方面進行了闡述，這幾個方面的内容都很有意義，值得我(wǒ)(wǒ)們深究。但也許是音體(tǐ)美不分(fēn)家的緣故，我(wǒ)(wǒ)更加熱衷于與美術——郭靜老師的《讓我(wǒ)(wǒ)發現你的美》。俗話(huà)說，凡事要從娃娃抓起，“美”也不例外(wài)，讓孩子們從小(xiǎo)擁有發現美的眼睛、想象美的思維、表達美的能力，甚至是創造美的精神，這樣才能夠讓孩子們用積極樂觀的心态發現生(shēng)活中(zhōng)的美，學會鑒賞生(shēng)活中(zhōng)的美，擁有美的體(tǐ)驗及幸福感。美能使人身心愉悅，忘記世俗的喧嚣；美能使人生(shēng)活豐富，超越功利的狹隘生(shēng)活，獲得豐富的精神體(tǐ)驗；沒還能提升人的素質。因此，在對學生(shēng)的教育中(zhōng)，“美”的作用是不可估量的，隻有将美與教完美結合，才能教化出心靈美、思想美的好孩子。

  三，師德基本規範

 作為人類靈魂的工(gōng)程師，特别是當代，教師的職業道德規範十分(fēn)重要的，隻有真正做到廉潔從教才能對得起教師這一(yī)稱号，才能獲得家長的信任和社會的認可；隻有真正做到為人師表，才能獲得學生(shēng)的信任，才能為社會培養出優秀的棟梁之才；隻有真正做到愛生(shēng)守法，才能得到學生(shēng)的愛戴，才能和學生(shēng)成為朋友、一(yī)家人；隻有真正做到愛校如家，才能保護好我(wǒ)(wǒ)們這個孕育希望的大(dà)家庭！

  總而言之，我(wǒ)(wǒ)一(yī)定盡我(wǒ)(wǒ)最大(dà)的努力提升自己的專業素養和教育教學水平，決不讓領導對當初對我(wǒ)(wǒ)的選擇後悔。最後，讓我(wǒ)(wǒ)們一(yī)起努力，共創章丘雙語的美好明天！