達州巨全雙語學校

    為了進一(yī)步提高全體(tǐ)教師的教育教學水平，共享成功教學經驗，11月20日晚，達州巨全雙語學校小(xiǎo)學部全體(tǐ)教師在五樓會議室舉行了期中(zhōng)經驗交流會。

交流會由教學處王勁松主任主持，會上有7名老師就個人或學科組的經驗以及好的做法向大(dà)家介紹。首先進行教學分(fēn)享的是範月老師，她對漢語拼音的認讀、書(shū)寫與運用有自己獨到的見解和獨特的方法。她例舉的一(yī)個個小(xiǎo)事例給予各位老師新的教學靈感，讓大(dà)家對漢語拼音的教學有了另一(yī)種認識。

楊彤彤老師将自己的培優方法毫無保留地分(fēn)享給大(dà)家：教師應給予學生(shēng)更多的鼓勵表揚，在班級中(zhōng)樹(shù)立優秀的榜樣；老師的課下(xià)輔導要有計劃性，讓優等生(shēng)能“吃飽吃好”，讓存在知(zhī)識薄弱環節的同學跟上班級的整體(tǐ)學習節奏；注重小(xiǎo)組長的培養，利用“兵教兵”的方式保證班級整體(tǐ)的進步。

任聰聰老師重點強調了抓班級常規，關注課堂細節。她首先對孩子“低要求”，先讓孩子能夠完成任務；再“嚴要求”，逐漸提高标準。對于家校溝通，任聰聰老師強調與家長以朋友交往的方式溝通交流，彼此尊重和理解，家校合力解決孩子存在的問題。

高峰老師針對學習習慣和技巧的培養與大(dà)家做了交流分(fēn)享。他指出，孩子們平時的學習習慣必定會影響到最後的學習成績。他将自己的每一(yī)堂語文課都落實成為紮實訓練學生(shēng)的活動課程，使學生(shēng)“一(yī)課一(yī)得”，呈階梯式進步。短短的時間内，他帶的班級有了很大(dà)改變。

張晶老師、蘇春穎老師和張元貞老師都是代表各自的學科組進行了交流分(fēn)享。她們一(yī)緻認為，團隊中(zhōng)的互幫互助、資(zī)源共享、群策群力是必不可少。一(yī)個團隊的和諧發展必然會帶動個人的發展；同樣，個人的不斷進步提高也會促進團隊的整體(tǐ)提升。個人和團隊都發展好了，我(wǒ)(wǒ)們的學生(shēng)和學校自然就會站在較高的台面上。

最後，王校長進行了總結發言。“好風憑借力,送我(wǒ)(wǒ)上青雲。”他勉勵全體(tǐ)老師以本次交流會為契機，勤學多思，借鑒他人的優秀經驗和良好做法，結合自身和自己的班級情況，尋找切實可行的教學、管理路徑，做有夢想有情懷的老師，享受真正幸福完整的教育生(shēng)活。