發展性課堂新教師展示課系列活動一(yī)
發布時間：2017-07-27立足于教師的發展、師生(shēng)共同進步，章丘雙語國際學校開(kāi)學兩周以來開(kāi)展了“發展性課堂”新教師展示課系列活動。
9月22日，由陳仲博、左振華兩位老師進行體(tǐ)育展示課。23日，由羅廣秀老師展示七年級語文課、高秀娟老師展示二年級英語課。課堂中(zhōng)老師始終堅持“教師為主導，學生(shēng)為主體(tǐ)”的原則，關注學生(shēng)發展，注重培養學生(shēng)的學習能力；課堂氣氛活躍、學生(shēng)積極參與、興趣濃厚；在自主、合作、探究的過程中(zhōng)，學生(shēng)不僅學到了知(zhī)識，更重要的是學到了方法；課堂中(zhōng)學生(shēng)由被動性學習變為主動學習、快樂學習。
課後張校長帶領全體(tǐ)教師進行評課，評課過程中(zhōng)老師們各抒己見、坦誠相見。通過聽(tīng)課、評課、反思過程，老師們更加明确“發展性課堂”的内涵，更加深刻認識到“教什麼-怎麼教-還能教什麼-還能怎麼教”的問題。
可想而知(zhī)：在這樣濃厚的學術教研氣氛中(zhōng)，教師的變化、進步一(yī)定會是一(yī)件自然而然、水到渠成的事。
規範指導
朗讀課文
認真聽(tīng)講，明确要求
示範練習
彎下(xià)身來教學
我(wǒ)(wǒ)們是一(yī)個拳頭
我(wǒ)(wǒ)能跳得更遠
小(xiǎo)組合作，你争我(wǒ)(wǒ)趕
小(xiǎo)組合作
英語課中(zhōng)操
有問題，共同讨論
