生(shēng)物(wù)模型構建素養課介紹
發布時間：2018-09-13生(shēng)物(wù)模型構建素養課介紹
【素養項目】生(shēng)物(wù)模型構建
【素養介紹】鑒于小(xiǎo)學對生(shēng)物(wù)學科的接觸較少，而初中(zhōng)生(shēng)物(wù)課程學習内容具有一(yī)定的抽象性，開(kāi)展生(shēng)物(wù)模型構建素養課，緻力于引導學生(shēng)構建初中(zhōng)生(shēng)物(wù)教材中(zhōng)的生(shēng)物(wù)模型。以此來培養學生(shēng)的建模思維和建模能力，還可以培養學生(shēng)抽象具體(tǐ)化、化整為零、簡約嚴密的分(fēn)析解決問題的能力。幫助學生(shēng)更好地理解生(shēng)物(wù)現象、生(shēng)物(wù)結構等生(shēng)物(wù)學知(zhī)識，有利于學生(shēng)形成獨立的科學認知(zhī)體(tǐ)系。各種模型的構建，不僅提高了學生(shēng)對于生(shēng)物(wù)學科的學習興趣，還能為學生(shēng)的動手實踐提供機會。在學生(shēng)繁重的課業學習過程中(zhōng)，将抽象、難懂的生(shēng)物(wù)學内容變為有趣動手實踐課。同時，構建的模型也可直接做為日常生(shēng)物(wù)教學中(zhōng)的教學用具。
【教師介紹】王慧，初中(zhōng)生(shēng)物(wù)教師，秉承學校“志(zhì)存高遠、腳踏實地、自強不息”的校訓，在教學工(gōng)作中(zhōng)認真鑽研，積極學習，關愛學生(shēng)，緻力于幸福教育。在多年的教學中(zhōng)，不斷探索新的生(shēng)物(wù)方法，希望能打造出能高境界，生(shēng)動有趣的生(shēng)物(wù)課堂。
【招收對象】七、八年級學生(shēng)
【課程設置】周二、周四16:55—17:40
【準備工(gōng)具材料】太空泥、彩色鉛筆，其他材料另行通知(zhī)。
【展示方案】構建的生(shēng)物(wù)模型不定期在教學樓展出；優秀作品在日常生(shēng)物(wù)教學中(zhōng)直接使用。
【教學地點】：八年級7班
【課容人數】：18人
【培養計劃】學習生(shēng)物(wù)模型的構建意義、方法、制作過程。在模型的制作過程中(zhōng)，認識生(shēng)物(wù)結構、理解生(shēng)物(wù)過程，将抽象難懂的生(shēng)物(wù)學知(zhī)識有趣化，生(shēng)動化，并對生(shēng)物(wù)會考起到輔助作用。
【素養内容】
第三周 | 模型構建課程介紹 |
第四周 | 模型構建方法介紹 |
第五周 | 動物(wù)、植物(wù)、微生(shēng)物(wù)結構模型構建方法介紹 |
第六周 | 動物(wù)、植物(wù)、微生(shēng)物(wù)結構模型構建 |
第七周 | 關節的結構模型構建方法介紹 |
第八周 | 關節的結構模型構建（立體(tǐ)、示意圖） |
第九周 | 人體(tǐ)消化系統模型構建方法介紹 |
第十周 | 人體(tǐ)消化系統模型構建（立體(tǐ)、示意圖） |
第十一(yī)周 | 肺的通氣模型構建方法介紹 |
第十二周 | 肺的通氣模型構建（一(yī)） |
第十三周 | 肺的通氣模型構建（二） |
第十四周 | 物(wù)質運輸的途徑模型構建方法介紹 |
第十五周 | 物(wù)質運輸的途徑模型構建（立體(tǐ)、示意圖） |
第十六周 | 腎單位的組成模型構建方法介紹 |
第十七周 | 腎單位的組成模型構建（一(yī)） |
第十八周 | 腎單位的組成模型構建（二） |
【往期作品】
