全國特級教師黃愛華來我(wǒ)(wǒ)校培訓活動之精彩回顧一(yī)
發布時間：2018-06-11熏風千裡、萬木蔥茏的初夏時節，為了切實提高我(wǒ)(wǒ)校數學教師的業務水平，達州巨全雙語學校邀請到了黃愛華老師莅臨我(wǒ)(wǒ)校指導數學教學及科研工(gōng)作，并成立了黃愛華工(gōng)作室。
6月8日上午，楊慧老師執教的《小(xiǎo)括号》一(yī)節課，通過認知(zhī)沖突讓學生(shēng)感受學習小(xiǎo)括号的必要性。楊老師順學而導，因學定教，教學思路清晰，培養了學生(shēng)初步的符号意識。
于愛菊老師執教的《分(fēn)數乘分(fēn)數》，充分(fēn)體(tǐ)現教師主導性，學生(shēng)主體(tǐ)性，訓練主線性的思想。這節課使學生(shēng)在探索和理解分(fēn)數乘分(fēn)數算理的基礎上，一(yī)步一(yī)步總結出分(fēn)數乘分(fēn)數的計算方法，滲透數形結合的數學思想，培養了學生(shēng)的邏輯推理能力。
華哥在《比的認識》這節課中(zhōng)，用其獨特的“聊課”方式，運用大(dà)量的生(shēng)活情境，來說明“比是一(yī)種數量關系，兩個數相除又(yòu)叫兩個數的比”，抓住問題的本質，突出比的作用，從而鍛煉了學生(shēng)運用“比”的知(zhī)識的能力。
華哥在《萬以内數的大(dà)小(xiǎo)比較》這節課中(zhōng)，通過随機抽取數字卡片組成數的遊戲，充分(fēn)調動學生(shēng)的學習興趣及積極性，在遊戲中(zhōng)學生(shēng)們就掌握了萬以内數的大(dà)小(xiǎo)比較的方法。華哥幽默的教學語言，深厚的教學功底及精湛的教學藝術，使我(wǒ)(wǒ)們歎為觀止！
為切實提高我(wǒ)(wǒ)校小(xiǎo)學數學組教師研學的水平，華哥在主題研修方面對我(wǒ)(wǒ)們進行了詳細的指導，他提出教研組主題化研修的基本步驟是：
1、明确研修的主題方向。2、研讀相關理論和專家觀點。3、圍繞主題進行課堂觀察。
4、教研組成員(yuán)聚焦主題集體(tǐ)研讨。5、形成研究結論。6、建立檔案。
課間休息時間，華哥倡導的“手語操”帶給我(wǒ)(wǒ)們全新的體(tǐ)驗，提倡将“手語操”帶入班級，形成班級文化。
讀萬卷書(shū)，不如行萬裡路；行萬裡路，不如閱人無數；閱人無數，不如高人指路。今天，華哥對我(wǒ)(wǒ)們的課堂導學語言、文本解讀研修等方面做了詳盡的點評與指導，使我(wǒ)(wǒ)們醍醐灌頂，認清了方向，有了更加明确的努力目标。
