達州巨全雙語學校小(xiǎo)學部

達州巨全雙語學校因為年輕，才更知(zhī)真才實學勝過虛言華語；作為一(yī)所踏實務實的民辦學校，擁有來自全國各地的名師學士，在教育教研上付出的珍貴時間、花費(fèi)的巨大(dà)财力成為安身立命的底氣。不斷學習，方有教師氣質，在全校上下(xià)，衆志(zhì)一(yī)念的思想之下(xià)，始終懷有敬畏之心，在這個涼氣漸深的晚秋，我(wǒ)(wǒ)們滿心歡喜迎來全國著名特級教師餘映潮先生(shēng)，進行一(yī)年兩度的工(gōng)作室培訓活動。

寒暑兩載，餘老對于我(wǒ)(wǒ)校教師的指導貼心細緻，實時跟進，效用已然深入骨髓；七百日夜，雙語教師晨奔夜歸，行走在祖國各地，求索名師，觀摩示範課；結合我(wǒ)(wǒ)校學生(shēng)實際情況，融合出一(yī)套高效有趣的闆塊式教學方式。本次培訓，分(fēn)為我(wǒ)(wǒ)校小(xiǎo)學部、初中(zhōng)部教師的古詩文授課展示，餘老點評課例、提出新思，以及餘應潮老師帶來幫助教師成長的專題講座三大(dà)闆塊。

活動為期兩天，受到學校領導一(yī)如既往的重視，同時也給章丘區的語文教師帶來了珍貴的學習機會。來自全區各大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學的語文教師和教研工(gōng)作者，同雙語學校的教師一(yī)起膜拜經典。達州巨全雙語學校總校校長張向陽、及各位分(fēn)管副校長和初中(zhōng)部、小(xiǎo)學部、生(shēng)活部各校區領導全程出席會議。

10.17日的培訓活動從觀摩教學開(kāi)始，餘映潮老師分(fēn)别對我(wǒ)(wǒ)校小(xiǎo)學部張培新老師執教的三年級課文《古詩三首》、聶恒秀老師執教的四年級文言課文《精衛填海》、牛春雨老師執教的五年級課文《古詩詞三首》，以及李君剛老師執教的六年級文言課文《伯牙鼓琴》進行評課。

10.18日的培訓活動則由初中(zhōng)部羅廣秀老師執教七年級課文《杞人憂天》、李凱老師執教八年級古文《愚公移山》開(kāi)啟，随後餘老師親自帶來兩節經典範課《少年中(zhōng)國說》、《錢塘湖春行》。年逾七十者衆多，但餘老卻不吝惜一(yī)絲一(yī)毫的真知(zhī)，連續兩節課為我(wǒ)(wǒ)校教師帶來詳盡的展示。

        餘老的課堂堪稱模範，我(wǒ)(wǒ)校六位教師的課堂也是可圈可點，餘老對于六位教師的課堂進行的指導評析更是實打實的幹貨、硬貨；自餘老親臨我(wǒ)(wǒ)校以來，課堂鈴聲伊始，他的鍵盤便随思緒飛舞，課堂結束，評析豁然而出，精确到每一(yī)分(fēn)鐘和每一(yī)句評點。令人由衷佩服！

        兩天的學習，除講評常規課以外(wài)，餘老将自己多年的積澱化作簡略的語言傾瀉而出；針對本次詩歌教學的主題，他分(fēn)别帶來“語文教師的治學方法——增加積累法”；“談中(zhōng)小(xiǎo)學語文文言詩文的教學”兩場高端講座。從“古詩詞的賞析角度”、“高效閱讀教學六要素”、“教師詩歌教學本領三練”等方面展開(kāi)論述，再次提出語文教師要重視高層理念的養成，重視三個提高、五個技術要領、着眼集體(tǐ)進行高效課堂訓練、落實六個細節要領等方面的深度學習。

        一(yī)棵樹(shù)長到它想長到的高度後，它才知(zhī)道什麼樣的空氣适合它。人生(shēng)亦是如此，你所能達到的高度決定了你目之所及的世界所呈現的面貌；唯有勇攀高峰，覽盡衆山，你才知(zhī)曉何處風景最悅你心。餘老是這樣一(yī)棵樹(shù)，達州巨全雙語學校是這樣一(yī)棵樹(shù)，我(wǒ)(wǒ)校語文教師更是這樣一(yī)棵有“自知(zhī)之明”的樹(shù)。高處風景獨好，成為學生(shēng)心中(zhōng)博學文雅，高效榜樣的教師，才無愧于強大(dà)中(zhōng)國，傳承華夏的内心良知(zhī)。兩天的教研活動，張校長實時評析，點撥我(wǒ)(wǒ)校所有老師，王校長感慨萬千，代表全校感恩餘老。

奇迹之所以美好，就是因為把“不可能”，變成“不，可能！”；而奇迹之所以會發生(shēng)，就是因為有人堅定不移地相信别人認為不可能發生(shēng)的事。餘應潮老先生(shēng)無疑是語文教學界的豐碑和奇迹，他常說自己想要不服老的和所謂專家比一(yī)比，殊不知(zhī)他才是一(yī)線語文教師心中(zhōng)的“真神人”。

雲路鵬程九萬裡，雪窗螢火(huǒ)二十年。